機構優(yōu)勢：

• 1、課程設置豐富多樣，注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和特長，讓他們在學習中感受到成就感和自信；
• 2、拒絕打罵體罰，以心換心，讓孩子重新拾回積極向上的心態(tài)；
• 3、學校開設有心理輔導、感恩教育、人格品質(zhì)教育、國學教育、生活體驗教育、自控能力；

學員評價：

• 邢先生：不僅我說這所學校好，其余從這里畢業(yè)的而孩子家長也反映，孩子開始對自己的未來有了規(guī)劃，有了明確的目標。
• 蔣先生：學校為叛逆孩子提供了展示自己的機會，讓他們重拾自信。
• 施女士：孩子學會了如何與人合作，不再是孤膽英雄。

機構優(yōu)勢：

• 1、能夠促使學生從多方面和多角度學習和思考問題，有助于開拓學生的視野和思維廣度；
• 2、學校設施完備，能夠滿足各種孩子的學習和生活需求，為他們的健康成長提供良好的環(huán)境；
• 3、學校營造**的氛圍，鼓勵學生表達自己的意見和參與決策過程；

學員評價：

• 傅女士：學校環(huán)境可以，管的也嚴孩子回來后特別聽話。
• 郭先生：這所學校對待每個孩子都充滿耐心和關愛，讓我感到非常溫暖。
• 葛女士：學校的改造計劃幫助叛逆孩子學會控制沖動和欲望，更好地規(guī)劃未來。

機構優(yōu)勢：

• 1、學校注重與家長的溝通和合作，讓家長更加了解孩子的情況并給予相應的幫助；
• 2、學校會通過娛樂活動，讓青少年在緊張的學習中適當?shù)姆潘?，這有利于孩子身心的健康發(fā)展；
• 3、全封閉軍事化管理學校通常強調(diào)集體行動和團隊合作，有助于培養(yǎng)學生的集體觀念和團隊合作能力；

機構優(yōu)勢：

• 1、這些學校注重孩子的心理輔導和身體健康，讓他們在戒除網(wǎng)癮的過程中同時獲得身心的健康；
• 2、學員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學校會負責再次培訓；
• 3、完善的安全管理：學校安全管理完善，能夠確保孩子在學校里的安全，讓家長們更加放心；

機構優(yōu)勢：

• 1、尊重學生的個性和興趣愛好，提供多樣化的課程和教育資源；
• 2、家長對叛逆孩子管教學校的評價表示贊同，因為這種教育方式可以讓孩子遠離不良習慣，更加健康地發(fā)展；
• 3、學員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學校會負責再次培訓；

機構優(yōu)勢：

• 1、全封閉式，培訓期間家長可以隨時到?？赐⒆?，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期間老師與孩子同吃、同住全天24小時陪同；
• 2、公正、透明的辦學態(tài)度為學校樹立了良好的形象，并推動了學校的持續(xù)發(fā)展；
• 3、法制道德，梳理正確價值觀，幫助孩子擺正心態(tài)，正能量滿滿；

學員評價：

• 蕭女士：學校注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和品德教育。
• 任先生：學校的校園文化積極向上，能夠讓學生樹立正確的人生觀和價值觀。
• 裴先生：這些學校通過規(guī)范孩子的行為和思想，讓孩子重新認識到學習的意義和價值，激發(fā)他們的學習動力。

機構優(yōu)勢：

• 1、嚴謹規(guī)范的行為訓練，從生活習慣、言行舉止、形像氣質(zhì)等各方面打造陽光健康的孩子；
• 2、致力于幫助孩子存在判逆、逃學厭學、早戀、沉迷網(wǎng)絡、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內(nèi)改變不良行為習慣；
• 3、辦學時間長，規(guī)模大，家長滿意度高，辦學十余年，教育經(jīng)驗豐富；