孩子具有多樣性的特點(diǎn)。有些是后天培養(yǎng)的,有些是天生的,性格的好壞關(guān)系到孩子的將來(lái)。他們的孩子在學(xué)校里沒(méi)有找到一些好朋友,又被孤立了,看上去很不相稱(chēng),可是自己卻沒(méi)有辦法,實(shí)在是很痛苦。家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心,青少年教育學(xué)校教您如何將孩子融入集體。

一、水沫榕泉
機(jī)構(gòu)地址:
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
水沫榕泉一家全寄宿、全封閉、軍事化管理的心理輔導(dǎo)學(xué)校,針對(duì)厭學(xué)、輟學(xué)、自控能力差、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、缺乏責(zé)任心的孩子,學(xué)校通過(guò)軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo),在不體罰、不責(zé)罵的前提下,和孩子一對(duì)一深入溝通,發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題所在,有針對(duì)性的幫孩子矯正問(wèn)題。讓孩子恢復(fù)成長(zhǎng)自信,矯正不良行為習(xí)慣,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、親情觀!
主推課程:厭學(xué)逃學(xué)、打架斗毆、自閉抑郁、網(wǎng)戀早戀、混跡社會(huì)、揮霍無(wú)度、沉迷游戲、脾氣暴躁打人等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、改變了4000多名迷茫孩子,家長(zhǎng)滿意度達(dá)到90%以上,生源絕大部分來(lái)自畢業(yè)生家長(zhǎng)的介紹;
- 2、營(yíng)造和諧氛圍:學(xué)校積極營(yíng)造和諧、友愛(ài)、互助的氛圍,讓孩子們感受到關(guān)愛(ài)和支持,增強(qiáng)歸屬感和集體榮譽(yù)感;
- 3、文化補(bǔ)習(xí)、自控力注意力綜合訓(xùn)練及考核,綜合野外拉練;
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二、湘學(xué)
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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
湘學(xué)學(xué)校注重軍事化管理和特色教育相結(jié)合,通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和責(zé)任感,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題,并激發(fā)積極向上的動(dòng)力。學(xué)校為學(xué)生提供了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)性化的成長(zhǎng)指導(dǎo),取得了顯著的成效。
主推課程:奢侈消費(fèi)、缺乏自制力、打罵父母、沉溺玩樂(lè)、親情冷漠、叛逆*、厭學(xué)逃學(xué)、無(wú)法管教等
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 邢先生:學(xué)校的教育目標(biāo)明確,始終以培養(yǎng)孩子們的全面素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力為己任。
- 邢先生:兒子剛開(kāi)始只是一有空就玩游戲,現(xiàn)在已經(jīng)放不下手機(jī)了。吃飯睡覺(jué)都在玩。之前沒(méi)有重視,現(xiàn)在已經(jīng)管不了了...
- 董先生:這所學(xué)校對(duì)叛逆孩子的糾正方式真的很有效,能夠讓孩子們重新找回學(xué)習(xí)的熱情,值得推薦!

三、興華
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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
興華學(xué)校通過(guò)積極塑造學(xué)生的人格特質(zhì),培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任感,并提供多元化的教育培訓(xùn),使學(xué)生能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們擁有豐富的心理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn),可以有效地幫助孩子們緩解壓力、消除焦慮、增強(qiáng)自信,并以更積極健康的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
主推課程:叛逆難管、早戀、不愿上學(xué)、沉迷手機(jī)、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打罵父母
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、學(xué)校擁有專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和豐富的教育資源,能夠?yàn)楹⒆犹峁﹥?yōu)質(zhì)的教育服務(wù);
- 2、學(xué)校通過(guò)軍事培訓(xùn),在增強(qiáng)孩子體魄的同時(shí),培養(yǎng)孩子不怕苦不怕累的吃苦精神,從而磨練孩子的意志力;
- 3、掌握孩子的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)有利于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,確保孩子的安全與健康;
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四、旭陽(yáng)
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專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
旭陽(yáng)學(xué)校獨(dú)創(chuàng)社會(huì)實(shí)踐教育,學(xué)生在鐵桶般的課堂之外,積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力、人際交往能力、觀察能力等,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、勇于拼搏和面對(duì)問(wèn)題的勇氣。
主推課程:文化興趣提升、行為矯正、心理輔導(dǎo)、從思想教育、厭學(xué)等問(wèn)題、孩子不愿上學(xué)
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 魏女士:孩子學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間,不再拖延和浪費(fèi)時(shí)間。
- 孫先生:學(xué)校為叛逆孩子提供了多種形式的支持和幫助,讓他們重拾信心和勇氣。
- 程先生:在實(shí)施改造計(jì)劃的過(guò)程中,我看到了孩子們的變化和成長(zhǎng)。他們的叛逆情緒得到了有效的緩解,取而代之的是積極向上的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。同時(shí),我也看到了老師們的變化,他們變得更加有耐心和責(zé)任心,更加注重與孩子們的溝通和互動(dòng)。

五、正苗啟德
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專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
正苗啟德一所獲*認(rèn)可以矯正不良行為青少年的厭學(xué)教育學(xué)校,學(xué)校主要針對(duì)網(wǎng)癮,厭學(xué),叛逆,早戀,自卑自閉,打架斗毆,奢侈消費(fèi),自控力差,學(xué)校無(wú)法約束的學(xué)生。以磨礪意志、激發(fā)潛能、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。如果家中孩子厭學(xué)叛逆到完全無(wú)法管,那么可以送來(lái)我們學(xué)校試試。
主推課程:軍事化管理、心理輔導(dǎo)、實(shí)踐教育、興趣培養(yǎng)、行為矯正
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、由于學(xué)校提供的訓(xùn)練比較系統(tǒng),能夠有效地改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣,效果比較明顯;
- 2、充滿活力:叛逆孩子學(xué)校充滿了活力和朝氣,孩子們?cè)谶@里可以*發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力;
- 3、軍營(yíng)式內(nèi)務(wù)整理,讓孩子養(yǎng)成,自己的事情自己做的好習(xí)慣;

六、知恩
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專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
知恩該學(xué)校注重修身養(yǎng)性,通過(guò)道德教育和品德塑造,引導(dǎo)叛逆青少年樹(shù)立正確的人生觀和行為準(zhǔn)則。學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的教育過(guò)程,了解他們的進(jìn)展和困惑。學(xué)校會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,提供專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)更好地支持孩子的成長(zhǎng)。
主推課程:軍事化訓(xùn)練與管理、心理輔導(dǎo)與心理健康、家庭教育咨詢(xún)與指導(dǎo)、素質(zhì)拓展與團(tuán)體活動(dòng)、生命與法治教育、習(xí)慣養(yǎng)成與性格塑造
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、一對(duì)一心理輔導(dǎo),讓孩子重新認(rèn)識(shí)自己接納自己;
- 2、學(xué)校的訓(xùn)練方式多樣化,能夠以不同的方式來(lái)幫助學(xué)生改變不良行為習(xí)慣;
- 3、豐富多元的課程:學(xué)校設(shè)置豐富多元的課程,包括藝術(shù)、體育、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和潛能;

七、至善
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專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
至善一所*認(rèn)可的可以矯正青少年不良行為的全日制學(xué)校,在這里可以讓不良青少年得到學(xué)歷教育、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)以及軍事拓展。主要是針對(duì)8-18歲階段厭學(xué)、叛逆、棄學(xué)、逃課、打架斗毆、親情淡漠的學(xué)生,家庭不便管理,學(xué)校無(wú)法約束的學(xué)生。對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí),在學(xué)校成功的教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下幫助這些青少年逐步走出困惑。
主推課程:國(guó)學(xué)與文化課教育、勞動(dòng)與實(shí)踐教育、生命與法治教育、感恩與勵(lì)志教育
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、學(xué)校的系統(tǒng)化訓(xùn)練可以幫助青少年塑造良好的性格;
- 2、能夠提供學(xué)生需要的心理支持和安慰,幫助他們建立積極的心態(tài);
- 3、重視與家長(zhǎng)的溝通和合作,能夠及時(shí)反饋學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)情況,幫助家長(zhǎng)更好地了解和支持孩子;

八、志和
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專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
志和通過(guò)舉辦講座、開(kāi)展主題活動(dòng)等形式,向廣大青少年普及正確價(jià)值觀念和行為規(guī)范;同時(shí)倡導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注并給予關(guān)愛(ài)失足青少年群體,在幫助他們獲得改過(guò)自新機(jī)會(huì)上發(fā)揮積極作用。
主推課程:心理輔導(dǎo)、軍事化教育、特長(zhǎng)教育、勞動(dòng)教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)培訓(xùn)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、學(xué)員入校后雙方簽訂合同,如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況,學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)再次培訓(xùn);
- 2、這所學(xué)校真正做到了因材施教,沒(méi)有一把尺子量全的呆板教學(xué)方式,而是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),大大提高了教學(xué)效果;
- 3、擁有專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)和完善的教育設(shè)施,能夠提供良好的教育環(huán)境和條件;

九、020叛逆
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專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
020叛逆一家以嚴(yán)格約束訓(xùn)練為基礎(chǔ)的民辦教育機(jī)構(gòu)。除了提供教育服務(wù)外,訓(xùn)練營(yíng)的創(chuàng)業(yè)者也認(rèn)為自己在為社會(huì)安全做出貢獻(xiàn),并通過(guò)遏制不良行為來(lái)保護(hù)社會(huì)。
主推課程:特色教育,改變問(wèn)題少年:多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、大品牌更放心、軍事化管理、透明化管理、畢業(yè)后有保障
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 胡女士:該方案所采用的方法和手段多種多樣,包括心理咨詢(xún)、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭治療等,具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)踐性。
- 鄭先生:這所學(xué)校以其專(zhuān)業(yè)的教育方法和全面的課程設(shè)計(jì),為我們的孩子提供了寶貴的幫助。他們的團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專(zhuān)家和心理咨詢(xún)師組成,他們用科學(xué)的方法幫助孩子們克服了叛逆的行為,重新找回了自信和目標(biāo)。
- 邵女士:這所學(xué)校的學(xué)費(fèi)合理,并且提供各種獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金,讓更多的孩子能夠獲得高質(zhì)量的教育機(jī)會(huì)。
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十、愛(ài)德思睿
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專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
愛(ài)德思睿一所專(zhuān)注于引導(dǎo)叛逆少年走出陰影、改正不良習(xí)慣的學(xué)校。與常規(guī)的懲罰相比,該校不打罵學(xué)生,而是通過(guò)合理的引導(dǎo)方式幫助孩子。不同于傳統(tǒng)教育,特訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)因人而異、因材施教的教育理念,成功解救了眾多迷途少年,得到了廣泛的好評(píng)。該校承諾用愛(ài)心幫助每一個(gè)孩子,始終堅(jiān)信未來(lái)不容放棄。
主推課程:叛逆矯正、厭學(xué)矯正、感恩教育、軍事化管理、零打罵
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍非常好,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
- 2、注重家校合作,與家長(zhǎng)密切溝通,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),形成教育合力;
- 3、能夠給青少年提供更廣闊的視野和機(jī)會(huì);
1、正確看待孩子的叛逆行為。父母只有穩(wěn)定自己的情緒,才能正確看待孩子的叛逆行為,對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育,而不是與孩子作對(duì)。父母不要為了孩子討價(jià)還價(jià),不要與孩子作對(duì)。當(dāng)然,如果你能很好的說(shuō)服孩子,那么你就可以適當(dāng)?shù)睾秃⒆诱f(shuō)實(shí)話。這將提高孩子思考和分析問(wèn)題的能力。
2、親子溝通的時(shí)候,特別需要注意的是,家長(zhǎng)需要以身示范,就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人,然后再進(jìn)行交流的方法。我經(jīng)常在心理咨詢(xún)中,發(fā)現(xiàn)孩子一說(shuō)話,家長(zhǎng)只聽(tīng)了半句,就開(kāi)始搖頭,大講自己的道理,弄得孩子鬧情緒。為什么?因?yàn)楦改父静宦?tīng)自己的話。輪到父母說(shuō)話的時(shí)候,孩子也是這樣,父母講第一句話,孩子就開(kāi)始反駁了。
3、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),特別是男孩,單單給他講道理是沒(méi)有用的,必須讓他體驗(yàn)到懲罰他才會(huì)長(zhǎng)記性。這里的懲罰并不是指體罰,而是讓孩子失去他原有的待遇。比如沒(méi)收一周的零食、罰三天不許看電視、暫時(shí)沒(méi)收心愛(ài)的玩具等等。要注意兩點(diǎn),一是這些懲罰措施要提前和孩子商量好,這樣他才能乖乖照辦;二是懲罰措施一旦制定就要嚴(yán)格實(shí)施,不能心軟。