一、河南鄭州成人戒網(wǎng)癮的學(xué)校（名單前五）

1.河南鄭州愛(ài)德思睿教育叛逆教育學(xué)校

以卓越的教育理念和教學(xué)質(zhì)量聞名，注重培養(yǎng)孩子的*思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)實(shí)踐教育幫助他們獲得更好的發(fā)展。

2.河南鄭州勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

是一家正規(guī)辦學(xué)叛逆孩子學(xué)校，專注于對(duì)青少年的心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正等方面。學(xué)校實(shí)行全軍事化、封閉式的教育管理模式，為青少年提供全面的成長(zhǎng)支持。

3.河南鄭州杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

矯正教育，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從小事做起，從自己做起，從身邊的事情做起，將情感教育，賞識(shí)教育，戒律教育，教學(xué)貫穿始終，使教與學(xué)具有針對(duì)性和實(shí)效性。

4.河南鄭州啟善素質(zhì)教育學(xué)校

教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門(mén)都有備案，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心。

5.河南鄭州環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校

主要針對(duì)12-18周歲的青少年，特別是存在以下問(wèn)題的學(xué)生：叛逆、不聽(tīng)從家長(zhǎng)和老師教導(dǎo)，經(jīng)常與家長(zhǎng)和老師發(fā)生沖突；厭學(xué)、逃學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，成績(jī)下降；沉迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔，影響學(xué)習(xí)和生活；早戀、網(wǎng)戀，影響學(xué)業(yè)和身心健康；親情冷漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差。

6.河南鄭州德志未來(lái)素質(zhì)教育學(xué)校

專注于針對(duì)10至18周歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題，如性格叛逆、離家出走、溝通困難等，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)。

7.河南鄭州紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

是為那些在傳統(tǒng)教育體系中面臨挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出反叛行為、學(xué)習(xí)障礙或其他問(wèn)題的學(xué)生提供特殊教育和治療的機(jī)構(gòu)。

8.河南鄭州青禾封閉式叛逆學(xué)校

是一家專業(yè)的叛逆孩子管教學(xué)校，專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育。

9.河南鄭州正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

是一家知名的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，注重學(xué)生的心理教育和行為教育。

10.河南鄭州啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

是一家針對(duì)青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校。

二、河南鄭州愛(ài)德思睿特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1.以家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)為教學(xué)目標(biāo)，讓孩子掌握良好的溝通能力，自我調(diào)整及自控能力，充分發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2.24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，家長(zhǎng)隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)。

3.采取準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)，依靠先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問(wèn)題。

4.很多老師從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)教育十余年，具有較高的教育培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。

5.注重學(xué)生的心理健康和情感需求，能夠提供及時(shí)的心理輔導(dǎo)和支持，促進(jìn)學(xué)生的情感發(fā)展和心理健康。

三、河南鄭州愛(ài)德思睿特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

孩子厭學(xué)試試從這些方面找找原因

孩子厭學(xué)要找到造成的原因，可能是下列這些：

第一，爸爸媽媽的期待值過(guò)高，父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目地定項(xiàng)過(guò)高，期待過(guò)過(guò)高使孩子造成工作壓力提升，不自覺(jué)的會(huì)把學(xué)習(xí)培訓(xùn)與痛楚聯(lián)絡(luò)在一起塊，會(huì)造成厭學(xué)的心態(tài)。

第二，孩子不容易學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這類孩子通常學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)專注力不集中化，不可以把舊專業(yè)知識(shí)，新專業(yè)知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，沒(méi)法將學(xué)得的內(nèi)容恰當(dāng)，有效的表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)日益繁雜的學(xué)習(xí)課程內(nèi)容便會(huì)造成厭學(xué)的心態(tài)。

第三，孩子與同學(xué)們，小伙伴們，同年齡人相處發(fā)生了難題，沒(méi)法融進(jìn)到院校。

第四，受的教師或是同學(xué)們不公開(kāi)的指責(zé)，遭受了欺壓，心里遭受了外傷造成的不想上學(xué)。

第五，學(xué)習(xí)培訓(xùn)壓力大，自身自己導(dǎo)致的壓力大，有一些孩子壓力太大沒(méi)法承擔(dān)，那樣便會(huì)不自覺(jué)的造成厭學(xué)的心態(tài)。

自然也有一部分人不肯學(xué)習(xí)培訓(xùn)，關(guān)鍵是由于有本身的方案，例如艷羨一些太早從事的工作人員，艷羨某些人財(cái)富的積累，想規(guī)定提早休學(xué)去創(chuàng)造價(jià)值。