一、盤(pán)點(diǎn)口碑效果排名靠前的青少年特訓(xùn)學(xué)校

1.正苗啟德教育青少年叛逆學(xué)校

2.護(hù)航教育孩子叛逆學(xué)校

3.大正青少年叛逆學(xué)校

4.020勵(lì)志教育叛逆學(xué)校

5.愛(ài)得思睿叛逆學(xué)校

以上排名沒(méi)有先后順序，僅供參考，更多詳情請(qǐng)電詢(xún)。可上門(mén)接送孩子，24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

二、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介：

小編根據(jù)學(xué)員的真實(shí)反饋向您推薦正苗啟德，正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校始創(chuàng)于2007年，是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校。是一所專(zhuān)門(mén)接受家長(zhǎng)和政府委托，針叛逆青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行矯正，作為正規(guī)叛逆少年管教學(xué)?？诒琶挥[表之一，幫助了上萬(wàn)名叛逆少年成功蛻變。

正苗啟德叛逆管教優(yōu)勢(shì)

1、正苗啟德實(shí)施一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆問(wèn)題的源頭，進(jìn)行針對(duì)性的教育；

2、同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教；

3、正苗啟德學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段

4、堅(jiān)持零體罰，不打碼體罰孩子，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。

5、學(xué)校開(kāi)始24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)。

6、全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；

7、開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，雙管齊下解決孩子的叛逆問(wèn)題；

8、簽訂協(xié)議，無(wú)效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款；

9、后期免費(fèi)跟蹤服務(wù)，三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育。

三、相關(guān)知識(shí)分享：

孩子到了叛逆期之后對(duì)事物有了自己的看法，各方面的能力也得到了進(jìn)一步的提升，因此認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，想要*，但此階段的孩子其心智尚不成熟，家長(zhǎng)又過(guò)于嘮叨，很容易引起孩子的逆反，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適時(shí)放手，改變態(tài)度，認(rèn)可孩子，才能幫助孩子盡快的走出叛逆期。

14一15歲叛逆期特別厲害怎么辦

1、改變以往的溝通方式。這個(gè)階段的孩子最不喜歡居高臨下的管教、指責(zé)和溝通。也就是說(shuō)，他們討厭父母高位，孩子低位的模式。所以，盡量去避免強(qiáng)勢(shì)的命令式溝通。

2、改變和孩子相處的方式。家長(zhǎng)盡量和孩子建立一種平等關(guān)系，而摒棄家長(zhǎng)高高在上的地位，允許孩子參加家庭的重要決定，相信孩子*處理事情的能力，并盡可能支持孩子作出的決定。如果孩子的選擇和父母的意愿相悖，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)通過(guò)溝通解決，不可一味打壓。

3、下放權(quán)利給孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡。時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地。

所以，家長(zhǎng)不要自作主張，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬(wàn)不要全盤(pán)否定孩子。

總之，是金子總是會(huì)發(fā)光的，每個(gè)孩子都是一塊金子，都有他閃光的一面。而我們作為家長(zhǎng)，在遇到孩子出現(xiàn)問(wèn)題的情況下，要通過(guò)正確的、專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)才能幫助孩子取得進(jìn)步。而許多家長(zhǎng)盲目的指導(dǎo)孩子，有時(shí)候就會(huì)錯(cuò)誤的引導(dǎo)孩子，讓孩子走向叛逆、甚至犯罪從而耽誤孩子的人生與未來(lái)。