位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 專門青少年叛逆特訓(xùn)> 桂林青春期孩子叛逆管教學(xué)校哪家正規(guī)
1.至善叛逆厭學(xué)戒網(wǎng)癮管教學(xué)校
2.大正青少年叛逆學(xué)校
3.正苗啟德教育叛逆學(xué)校
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正苗啟德是一所專業(yè)的不良行為矯正學(xué)校,學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資力量雄厚、采用先進(jìn)的教學(xué)理念,采用封閉式軍事化管理模式,每日的軍事化訓(xùn)練既可以鍛煉孩子的身體,還可以磨練孩子的意志,提高孩子的綜合素質(zhì)。學(xué)校有專業(yè)的心理老師,會(huì)為孩子制定針對(duì)性的輔導(dǎo)方案,關(guān)注孩子的心理健康。
正苗啟德招生對(duì)象
教育模式:陪伴式教育,賞識(shí)教育、軍事化管理,貧困山區(qū)生活實(shí)踐教育,法律講堂、專業(yè)心理輔導(dǎo),國(guó)學(xué)、良好興趣培養(yǎng),理想與職業(yè)規(guī)劃教育。
招生要求:10-18歲青少年,.身體健康(無遺傳病,傳染病等)智力正常,無犯罪記錄,無吸食毒品記錄。
管理模式:封閉式管理,軍事化管理,小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合。
課程設(shè)置:心態(tài)健康教育、軍事訓(xùn)練、文化教育教學(xué)、道德法制教育、感恩勵(lì)志教育、良好興趣培訓(xùn)等。
跟進(jìn)教育:建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,不定期進(jìn)行跟進(jìn)回訪教育,避免孩子反彈
正苗啟德叛逆期特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)
1、正規(guī)叛逆特學(xué)校:正苗啟德是一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)青少年素質(zhì)教育機(jī)構(gòu);
2、先進(jìn)的教育理念:正苗啟德教育采用心理、品德、行為、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體的教育模式,通過不良進(jìn)行行為矯正,思想教育和文化補(bǔ)習(xí),經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程,讓學(xué)生徹底轉(zhuǎn)變叛逆心理,重返校園
3、大量成功經(jīng)驗(yàn):正苗啟德專注叛逆孩子教育十余年,功地幫助大批邊緣青少年回歸家庭,返回母校續(xù)學(xué),走向社會(huì)、融入社會(huì),得到了家長(zhǎng)的高度贊譽(yù);
4、資深教育團(tuán)隊(duì):有國(guó)內(nèi)優(yōu)秀教育工作者,特聘心理學(xué)專家、教授、心理咨詢師、家庭教育師,退役軍官以及心理健康輔導(dǎo)員等組成專兼的專業(yè)教育團(tuán)隊(duì);
5、設(shè)施完善,設(shè)備齊全,擁有籃球場(chǎng),環(huán)形跑道等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,配備心理輔導(dǎo)室等各種功能廳室。
6、培養(yǎng)孩子正確三觀,讓孩子有責(zé)任心,愛上學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,并主動(dòng)學(xué)習(xí)。
7、心理輔導(dǎo):對(duì)一心理輔導(dǎo),幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、接納自己,從而改變自己。
叛逆期孩子打父母的原因:
1、被父母經(jīng)常打罵
不同年紀(jì)的孩子遭受家長(zhǎng)的打罵以后,出現(xiàn)的心理變化也是不同的,而那些長(zhǎng)期遭受家長(zhǎng)打罵的孩子心理會(huì)變得很暴躁,甚至到了青春期的時(shí)候,變得愈加叛逆,覺得家長(zhǎng)是不愛自己的,那么自己也就不用聽他們的話了。
2、家長(zhǎng)教育方式不當(dāng)
孩子會(huì)罵父母,是從小就沒有教育到位,有些也可能是孩子不在父母身邊長(zhǎng)大,感情不是很好,到了叛逆期就會(huì)有很多矛盾,甚至出手打人。還有父母外出工作,孩子由爺爺奶奶帶,是這個(gè)時(shí)代的悲哀和無奈。
3、父母對(duì)孩子過于嬌慣
如果父母對(duì)孩子過于嬌慣,孩子從小衣來伸手飯來張口,認(rèn)為他的所有要求父母都應(yīng)該無條件答應(yīng)的話,那么,孩子不僅不懂得感恩,反而會(huì)有種“父母是虧欠他的”思想,當(dāng)父母無力滿足時(shí),便會(huì)產(chǎn)生埋怨和沖突。
對(duì)于叛逆問題嚴(yán)重,家長(zhǎng)已無力管教的青少年,請(qǐng)撥打文章底部電話咨詢,正苗啟德青少年素質(zhì)教育的心理老師會(huì)根據(jù)孩子的具體情況,為孩子制定相應(yīng)的心理疏導(dǎo)方案,采取針對(duì)性、有計(jì)劃對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育,采用心理問題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對(duì)1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法,逐步改變孩子的心理認(rèn)知,幫助孩子健康告別叛逆。在這個(gè)過程中,家庭其他成員的理解、支持、幫助是孩子擺脫叛逆的非常有力的資源。
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