孩子出現(xiàn)嚴(yán)重心理健康問題，以及不良行為，厭學(xué)，逃學(xué)，夜不歸宿，打架斗毆，身心健康受到影響，很多家長尋求專業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校，國內(nèi)正規(guī)辦學(xué)的叛逆孩子教育學(xué)校有哪些？這里整理了；可供參考；

1.正苗啟德青少年叛逆矯正學(xué)校

2.水沫榕泉叛逆管教學(xué)校

3.善一青少年叛逆學(xué)校

4.萃華叛逆學(xué)校

5.志和叛逆學(xué)校

6.護(hù)航叛逆學(xué)校

7.至善叛逆學(xué)校

8.鑫好少年素質(zhì)學(xué)校

9.青少年素質(zhì)學(xué)校

10.旭陽叛逆學(xué)校

以上排名沒有先后順序，僅供參考，更多詳情請電詢?？缮祥T接送孩子，24小時(shí)家長聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長。

作為一家專業(yè)的教育叛逆青少年的學(xué)校，正苗啟德青少年教育學(xué)校秉承專業(yè)的教學(xué)方法，統(tǒng)一軍事化管理，學(xué)校還配有文化課老師，讓學(xué)生一邊接受軍事訓(xùn)練，一邊加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)，不僅如此學(xué)校還為學(xué)生配備了專業(yè)的心理老師。定期為孩子們排憂解難，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，在這樣的多方面教學(xué)方法下，孩子們很快就成長起來了，從這里走出來的孩子，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有抱負(fù)，心中有夢，眼里有光，父母眼中的好孩子，老師眼中的好老師。

學(xué)校有老師24小時(shí)同吃同住，全封閉學(xué)校都會(huì)安排老師24小時(shí)陪同孩子吃住，孩子入校，心理老師會(huì)找家長了解孩子過往，與家長實(shí)時(shí)溝通孩子的糾正方向和情況學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)。

1、十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，老師是在多方面綜合素質(zhì)下評選出來的，并且配備資深教育老師、軍事老師、拓展培訓(xùn)師、心理咨詢師等，給予切合孩子的成長方法；成功轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)千名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長及社會(huì)的一致好評；

2、校園樹木蔥翠，花草芬芳，空氣清新，是學(xué)生修心養(yǎng)性,陶冶情操、培養(yǎng)興趣的理想環(huán)境；學(xué)習(xí)運(yùn)用國內(nèi)外新穎的辦學(xué)模式，先進(jìn)的辦學(xué)理念，并有效使用心理干預(yù)和心理輔導(dǎo)手段，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個(gè)體化教育方案；

3、安全保障，有嚴(yán)格的安全責(zé)任制度，實(shí)行24小時(shí)巡查制度，營地配備有常用藥，醫(yī)護(hù)人員、安全車輛24小時(shí)待命，絕不打罵學(xué)生，以情理感化疏導(dǎo)：遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我；

孩子一直玩手機(jī)怎么辦？

1、讓手機(jī)助力學(xué)習(xí)，而不是影響成績

作為家長，應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)和利用各種信息技術(shù)，幫助孩子連接世界和未來，迎接人工智能時(shí)代的到來。我們可以讓孩子在手機(jī)上看電影，欣賞美圖，欣賞經(jīng)典音樂，學(xué)習(xí)知識。要知道，真正毀了孩子的不是電子產(chǎn)品、不是網(wǎng)游，而恰恰是這些不擁抱變化，以及不懂教育的成年人。

2、引導(dǎo)孩子多與朋友同學(xué)進(jìn)行交往

孩子需要接觸社會(huì)，需要和周邊的親戚朋友建立良好的社會(huì)關(guān)系，和朋友關(guān)系。所以我們要引導(dǎo)孩子正確與身邊的朋友同學(xué)進(jìn)行交往，和其他的孩子進(jìn)行交往多了，以后他的興趣點(diǎn)也就較多，就不會(huì)再一味的關(guān)注于手機(jī)了。

3、不要過于急躁

對孩子玩手機(jī)的這個(gè)問題上，家長不要過于急躁，態(tài)度一定要沉著，要能耐著性子，要給孩子進(jìn)行好好的溝通，如果一旦出現(xiàn)家長急躁，孩子的逆反情緒就會(huì)上升，反而達(dá)不到應(yīng)有的效果。

青少年特訓(xùn)學(xué)校旨在讓孩子在陽光下成長，以心理咨詢?yōu)榛A(chǔ)，以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為工具，以愛和感恩為特色，以突破和效果為導(dǎo)向。它還滲透到教育中的軍事訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生抵抗挫折、與他人合作、提高自信的能力，從而達(dá)到學(xué)習(xí)和提高體質(zhì)的目的。通過活動(dòng)游戲、培訓(xùn)、體驗(yàn)、互動(dòng)、分享經(jīng)驗(yàn)等創(chuàng)新體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓孩子能夠思考、感受、轉(zhuǎn)化，從內(nèi)到外擁有積極的態(tài)度和積極的思維。相信我們，我們會(huì)給我們的孩子一個(gè)不同的明天。