在孩子進(jìn)入叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)拿他們完全沒有辦法，溝通、打罵、教育都沒有效果，孩子犟的不行，思來想去，家長(zhǎng)還是想為孩子找到一所叛逆期孩子改造學(xué)校，可是完全沒有頭緒，該怎么找呢？我們一起來看看：

1.正苗啟德教育青少年叛逆學(xué)校

2.至善青少年叛逆學(xué)校

3.龍耀騰飛叛逆學(xué)校

4.旭陽教育叛逆學(xué)校

5.龍騰叛逆學(xué)校

6.慧諾特教育叛逆學(xué)校

7.白領(lǐng)爾叛逆學(xué)校

8.伏羲山叛逆學(xué)校

9.立德叛逆學(xué)校

10.好孩子叛逆學(xué)校

以上排名沒有先后順序，僅供參考，更多詳情請(qǐng)電詢。可上門接送孩子，24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

正苗啟德青少年教育學(xué)校一家針對(duì)叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、*、沉迷網(wǎng)絡(luò)、親情冷漠、自卑自閉等成長(zhǎng)問題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)專門教育機(jī)構(gòu)。在教育方式、管理模式上，采取全軍事化、封閉式的教育管理。

服務(wù)承諾：1、高清監(jiān)控，家長(zhǎng)可以查；2、專業(yè)心理老師1v1服務(wù)，個(gè)性化定制方案；3、引導(dǎo)式教育，絕不打罵孩子；4、24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求；5、孩子畢業(yè)后，繼續(xù)提供跟蹤服務(wù)。

教學(xué)模式：采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為紅正，行為習(xí)慣養(yǎng)成等作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，利用多年成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量。

選擇正苗啟德叛逆特訓(xùn)學(xué)校的理由

一、招生對(duì)象：針對(duì)12至18周歲性格叛逆，離家出走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀同戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等青少年，

二、開設(shè)課程：由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、綜合素質(zhì)拓展基地六大特色板塊組成。

三、師資力量雄厚：擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，-對(duì)--輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

四、良好的輔導(dǎo)效果：紅正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信。

五、科學(xué)的教育方式：通過實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)"教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知。

孩子叛逆期抽煙的原因：

1、許多家長(zhǎng)喜歡在飯后躺在沙發(fā)上一邊看手機(jī)一邊抽煙，還感嘆飯后一根煙，快活似神仙。而且接待客人也是以香煙為媒介；在學(xué)校有的老師一下課也會(huì)點(diǎn)一支煙吞云吐霧，這一切對(duì)于涉世未深的男孩都會(huì)很好奇，所以從只是想試試抽煙的感覺而開始吸煙了。

2、處于叛逆期，不甘于被人管教，很多人在上初中的時(shí)候，他們心里總會(huì)有一些叛逆，就算是上了高年級(jí)之后，心里也會(huì)有一些叛逆，有些同學(xué)不想被老師和家長(zhǎng)管教，家長(zhǎng)們?cè)绞钦f什么，他就越想叛逆什么，然后借此在朋友面前展示自己是多么的棒，自己就連老師和家人的話都不聽了，讓同學(xué)感到自己非常的厲害，他們的心里會(huì)想你又不讓我抽煙，那么我就非要抽給你看，只要一接觸到香煙，慢慢的他們就會(huì)吸煙上癮了。

3、他們很容易自我滿足，對(duì)于很多的初中生來說，如果自己有一個(gè)別人不敢嘗試的技能，那么對(duì)于他來說就會(huì)有一種滿足感，就像班里的學(xué)霸學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，只因?yàn)樗闹巧瘫热烁咭稽c(diǎn)，然后他們認(rèn)為自己會(huì)吸煙，但是別人不會(huì)吸煙，自己就比他們聰明一些，還有的就是盲目的去跟風(fēng)，看到別人抽煙自己也想去嘗試一下，于是就再也戒不掉香煙了。

總結(jié)：為了更好地從源頭上來應(yīng)對(duì)青少年的叛逆，家長(zhǎng)應(yīng)該要做好與青少年的溝通、疏導(dǎo)，一味的嚴(yán)令禁止、強(qiáng)制甚至“鎮(zhèn)壓”恰恰過猶不及。撫養(yǎng)孩子變成大人是一場(chǎng)艱難的長(zhǎng)跑比賽，叛逆期是這場(chǎng)艱難跑途中的一道阻礙。家長(zhǎng)只有學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，持續(xù)開拓視野，擴(kuò)展思路，增智強(qiáng)能，才可以跨過叛逆期這這一關(guān)，和青少年共同成長(zhǎng)。