自我約束力是孩子發(fā)展的決定性因素之一。根據(jù)心理學(xué)家的研究表明，自我約束力較強(qiáng)的孩子，首先他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不用父母操心，成年以后也能獲得比較好的社會(huì)地位，生活質(zhì)量高。自我約束力是孩子乃至成人走向成功的關(guān)鍵性因素。但是，作為家長(zhǎng)的我們?cè)撆囵B(yǎng)孩子的自我約束力呢？這也是許多家長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī)卻很難實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

　　一、給孩子制定規(guī)則。

　　俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?，F(xiàn)今的孩子，他們都來(lái)自于不同的家庭，教育理念也是各不相同，為了讓孩子們習(xí)慣適應(yīng)校園的生活，老師必須建立完善的班級(jí)規(guī)則，要讓孩子在每個(gè)行為上都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。老師把規(guī)則建立起來(lái)了，還要深入地讓孩子識(shí)記，讓孩子理解制定這一規(guī)則的原因，為什么我們要這樣做？讓孩子們從心理上認(rèn)同這樣的要求。

　　二、家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子。

　　對(duì)于那些成績(jī)優(yōu)異的孩子，他們都來(lái)自于教師、家長(zhǎng)、同學(xué)等各方面的正面激勵(lì)，自我價(jià)值的期待較高，因此就具備了較強(qiáng)的自我約束力。比如，成績(jī)優(yōu)異的孩子對(duì)考試作弊、抄作業(yè)等行為是不屑為之的，對(duì)玩耍等可能會(huì)影響成績(jī)的業(yè)余活動(dòng)也抱有強(qiáng)烈的自我約束力。具有這種自我約束力的孩子，他們對(duì)于學(xué)習(xí)是十分自覺(jué)的。這樣的孩子，可以讓我們家長(zhǎng)會(huì)省心不少。但自我約束力是一把雙刃劍，自我約束力過(guò)強(qiáng)的孩子，也有些副作用，個(gè)別的孩子成年后踏入社會(huì)往往成為循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)的人，對(duì)成年后的發(fā)展或許有一些消極的影響。

　　三、養(yǎng)成孩子良好的生活規(guī)律。

　　作為孩子的父母要善于在日常生活中提高孩子的生活自理能力，要安排好孩子的生活作息，使之具有規(guī)律性，這對(duì)孩子自我約束力的穩(wěn)定性是很重要的。正常的孩子具有將自我擴(kuò)大的本能和趨勢(shì)，無(wú)論處于哪個(gè)年齡段的孩子，能夠?qū)ψ约旱男袨楫a(chǎn)生回應(yīng)的事物往往都能夠成為注意力的焦點(diǎn)。