教孩子養(yǎng)成記筆記的好習(xí)氣
孩子有了好的預(yù)習(xí)做根底，只能保證注意力集中在愈加有效的*，有些孩子上課拼命的做筆記，抄板書，動(dòng)身點(diǎn)自然是好的，卻沒有及時(shí)跟上教師的進(jìn)度了解教師講的內(nèi)容，得失相當(dāng)。

孩子該怎樣記筆記呢？家長(zhǎng)要通知孩子，寧可筆記記不全，也要先聽教師的解說。假如是課本上曾經(jīng)記載得很細(xì)致的內(nèi)容，就不要再做細(xì)致的筆記了。不要著重于抄教師的板書，而是重點(diǎn)記住教師的剖析思緒和解題辦法。記住這些，孩子不只可以進(jìn)步聽課效果，還可以取得珍貴的溫習(xí)材料。
課后催促孩子及時(shí)溫習(xí)
有了預(yù)習(xí)和認(rèn)真聽課，就可以保證孩子記憶和了解的深度了。但遺忘是自然規(guī)律，對(duì)立遺忘的利器就是溫習(xí)了。在每天放學(xué)回家后，不要讓孩子急著作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該催促孩子及時(shí)的溫習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，把課上的筆記重新整理，穩(wěn)固記憶，從而讓孩子將所學(xué)的學(xué)問深深地記在腦子里，克制遺忘規(guī)律。
除了小編整理出來的這些辦法，家長(zhǎng)還應(yīng)該關(guān)懷孩子的身體和心態(tài)，及時(shí)地幫他們做出調(diào)整，保證孩子身心的放松。比方通知孩子課間非常鐘一定要休息，在聽課的過程中就可以放松上一堂課的慌張來更好的了解這一節(jié)課的內(nèi)容。

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