家里有個(gè)叛逆的孩子怎么辦？父母如何教育才能防止孩子叛逆？家里有個(gè)叛逆的孩子一定是件令人頭痛的事。比如孩子不聽(tīng)話，你讓他做什么都不做。網(wǎng)癮、曠課、厭學(xué)、離家出走、對(duì)家庭漠不關(guān)心、自尊心低等行為表現(xiàn)。兒童出現(xiàn)叛逆心理的原因與父母的教育方式密切相關(guān)。如何解決這一特殊時(shí)期的矛盾呢？

　　徐州變形記欄目組表示早戀作為青春期的一個(gè)特殊產(chǎn)物，它具有鮮明的心理特征：

　　一是隱蔽性。

　　青少年早戀大多采用隱蔽的方式進(jìn)行。盡管在同一班級(jí)，有時(shí)仍以書(shū)信來(lái)往，他們悄悄約會(huì)，悄悄通電話，小心翼翼而又處處防范。他們很想接觸，又擔(dān)心老師批評(píng)、家長(zhǎng)指責(zé)以及同學(xué)們的譏笑。

　　二是朦朧性。

　　青少年早戀中“孩子氣的一見(jiàn)鐘情”現(xiàn)象很普遍，他們戀愛(ài)擇友的標(biāo)準(zhǔn)比較幼稚，也極不穩(wěn)定，有很大的片面性和盲目性。由于是“跟著感覺(jué)走”，對(duì)“戀人”“熱”得快，也“冷”得快。

　　三是幻想性。

　　早戀的同學(xué)富于幻想，他們想象對(duì)方身上有一種不可思議的好品質(zhì)，他們通常把自己與他人的偶然相遇看成是“緣分”，看成是“天賜良機(jī)”，他們熱烈渴望再一次見(jiàn)面，在課堂上經(jīng)?！白呱瘛保袝r(shí)還想象未來(lái)的共同生活。

　　四是自惑性。

　　早戀者常常給自己找各種“借口”，說(shuō)什么早戀可以“促進(jìn)相互學(xué)習(xí)”，早戀“是一種精神寄托”等。他們?cè)趺匆膊幻靼自鐟偈菍?dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降的直接原因。
變形記欄目組早戀青春期