一、速覽！清遠(yuǎn)青少年叛逆管教機(jī)構(gòu)最新排名一覽

1.軍培教育:通過(guò)專(zhuān)業(yè)的軍事化訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng)，通過(guò)文化課輔導(dǎo)以及法制教育讓孩子-尊敬長(zhǎng)輩、尊重朋友，學(xué)習(xí)軍紀(jì)，學(xué)法懂法、自救保護(hù)、防震訓(xùn)練、緊急集合等提高孩子的法律素質(zhì)。

2.勵(lì)志教育:是針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣，用“心靈溝通”的方法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀，從而更好的回歸家庭回歸社會(huì)。

3.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校:是針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。

4.明陽(yáng)青少年教育:配有專(zhuān)業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校教練和學(xué)員同吃同住，進(jìn)行科學(xué)的行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。

5.厚德教育:專(zhuān)業(yè)針對(duì)問(wèn)題少年，是經(jīng)過(guò)政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式。

6.善一教育:作為專(zhuān)業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校，辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

7.善聆教育:專(zhuān)業(yè)針對(duì)問(wèn)題少年，是經(jīng)過(guò)政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理等教育模式，經(jīng)過(guò)學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

8.國(guó)瑾教育:遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽(yáng)光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺(jué)地改變自我。辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

9.圣賢訓(xùn)教育:是由華中師范大學(xué)素質(zhì)教育研究中心和著名教育學(xué)家創(chuàng)辦，堅(jiān)持“以人為本、以愛(ài)育愛(ài)”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問(wèn)題。

10.大正教育:是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問(wèn)題青少年教育機(jī)構(gòu)，是一所以國(guó)學(xué)教育為主，心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、怎樣幫助孩子糾正厭學(xué)心理

家長(zhǎng)要合理調(diào)整教育行為，首先，我們必須改善我們的環(huán)境。學(xué)生可以請(qǐng)老師和家長(zhǎng)配合，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在新的環(huán)境中積極、主動(dòng)、愉快地開(kāi)始生活和學(xué)習(xí)。許多同學(xué)厭學(xué)的原因是覺(jué)得自己怎么努力學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。事實(shí)上，這些學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，而不是盲目鉆難題，而是把學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上。學(xué)生應(yīng)努力在每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)，以提高聽(tīng)課效率；課后認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上擁有了一些適合自己的方法后，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)有起色，那么這時(shí)，你把這種成就感平移到更多的科目上，并能夠堅(jiān)持做下去，付出時(shí)間和精力，厭學(xué)的情緒慢慢就消失了。

2、那怎樣的父母一直和孩子產(chǎn)生矛盾呢

一、按父母自身情緒來(lái)定。這一類(lèi)父母高興的情況下，就任何東西都依著孩子，孩子的哪些規(guī)定都是會(huì)同意，乃至是自身心情愉快的情況下，還會(huì)繼續(xù)多陪孩子玩一會(huì)兒，或是是陪孩子去看書(shū)，總而言之，做什么事情都很有耐心?？墒?，當(dāng)這種父母情緒一旦不太好的情況下，孩子在許多人眼中，好像就變成一個(gè)不便，孩子的哪些方式在許多人眼中全是不習(xí)慣的，乃至無(wú)緣無(wú)故便會(huì)把孩子惹哭。那樣的父母，就歸屬于喜愛(ài)按照自身的情緒優(yōu)劣來(lái)文化教育孩子

二、孩子來(lái)定。也有一類(lèi)父母，是啥事兒都由孩子來(lái)定。在目前這種時(shí)期，許多的家長(zhǎng)都信仰愛(ài)孩子，重視孩子，可是那樣的教育理念，略微不留意便會(huì)變?yōu)閶蓱T孩子。父母應(yīng)對(duì)孩子逐漸喪失道德底線，逐漸喪失標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論孩子說(shuō)些什么，父母都允許。那樣的教育理念，盡管看起來(lái)是給了孩子充足的隨意和室內(nèi)空間，但實(shí)際上 并沒(méi)有準(zhǔn)確的教育方式，還有可能會(huì)讓孩子恃寵而嬌越來(lái)越狂妄自大。

三、為孩子選擇專(zhuān)業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)作為正規(guī)的叛逆青少年軍事化管教學(xué)校，主要是面對(duì)這些問(wèn)題行招生，幫助孩子改正不好的習(xí)慣，提高孩子的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)孩子走向正確的發(fā)展方向，幫助青少年回歸家庭、回歸學(xué)校。作為一家正規(guī)的針對(duì)問(wèn)題少年進(jìn)行教育的軍事化特訓(xùn)學(xué)校，多年來(lái)，在我們學(xué)校成功的教育模式和家長(zhǎng)的密切配合以及社會(huì)各界的支持下，我們已經(jīng)成功幫助6000多名青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。

1.勵(lì)志青少年教育集團(tuán)作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校，我們有一支雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，共有教職員工288人，其中有專(zhuān)家級(jí)心理老師46人，心理老師28人，文化輔導(dǎo)老師55人，德育老師55人，法制老師2人，成長(zhǎng)伙伴2人，拓展訓(xùn)練師1人，藝術(shù)老師1人，行政管理人員4人，后勤服務(wù)人員4人。老師從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作多年，具有較高的教育培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。

2.勵(lì)志青少年教育集團(tuán)作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校校，不同于其它軍訓(xùn)、強(qiáng)制性學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營(yíng)，更不是老師天天講課的培訓(xùn)班，它是一個(gè)以軍事化管理+素質(zhì)培訓(xùn)+文化課為基礎(chǔ)的管理學(xué)校。我們尊重孩子，不打罵孩子，有24小時(shí)監(jiān)控，全透明教學(xué)。

3.勵(lì)志青少年教育集團(tuán)作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校，我們從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作10年有余，教育模式是很全面的，要有綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等專(zhuān)業(yè)全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)課程。