俗話說(shuō)得好“計(jì)劃趕不上變化?！比耸腔畹?，計(jì)劃是死的，當(dāng)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況出現(xiàn)變化時(shí)，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃是非常必要的。糾正壞習(xí)慣不會(huì)變通，不能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)變通，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃被打亂之時(shí)，就得學(xué)會(huì)及時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)了偏科時(shí)，就應(yīng)該花更大的力氣來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。當(dāng)因?yàn)樯〉仍驘o(wú)法保證學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，也應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，盡快把落下的科目補(bǔ)上……最后，我們提出以下幾點(diǎn)建議，希望對(duì)你能有所幫助。1.在計(jì)劃中留出機(jī)動(dòng)安排的時(shí)間在每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃中.應(yīng)該至少留出半個(gè)小時(shí)作為機(jī)動(dòng)時(shí)間。主要是用來(lái)回顧與復(fù)習(xí)，把前一段時(shí)間學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，整理成一個(gè)系統(tǒng)，以加深印象，更牢固地掌握知識(shí)點(diǎn)，從而把基礎(chǔ)打得更扎實(shí)。2.根據(jù)各科成績(jī)，合理調(diào)整時(shí)間安排學(xué)習(xí)過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)個(gè)別科目拖后腿的現(xiàn)象，這時(shí)就需要在計(jì)劃安排上有所側(cè)重，在成績(jī)差的科目上多花一些時(shí)間。最好是在不影響正常計(jì)劃的前提下把機(jī)動(dòng)時(shí)間用來(lái)查漏補(bǔ)缺，做到每天至少解決一個(gè)問(wèn)題。3.每個(gè)學(xué)期要對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況做一次總結(jié)學(xué)期結(jié)束，根據(jù)考試成績(jī)、總結(jié)一下原來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是否得到了很好的執(zhí)行，有什么具體的問(wèn)題，在新的學(xué)期應(yīng)該如何調(diào)整。好成績(jī)指南針當(dāng)出現(xiàn)生病等突發(fā)情況之時(shí)，我們應(yīng)重新制訂出新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在最短的時(shí)間內(nèi)把落下的功課補(bǔ)上。原則上是不要被突發(fā)事件打亂學(xué)習(xí)進(jìn)度，如果條件允許的話，生病期間可以請(qǐng)家長(zhǎng)或者其他長(zhǎng)輩抽些時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)功課。