海文考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的考研經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考培訓(xùn)課程采取線上直播+線上錄播的形式教學(xué)，學(xué)員根據(jù)課程相關(guān)材料先自主預(yù)習(xí)，然后講師在課堂上對(duì)學(xué)員進(jìn)行講解、練習(xí)、測試、點(diǎn)評(píng)，課后學(xué)員進(jìn)行習(xí)題解題訓(xùn)練，分項(xiàng)、綜合、?？既龑哟斡?xùn)練模式，幫助學(xué)員強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶，強(qiáng)化內(nèi)容。學(xué)員課堂上互相監(jiān)督學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，課后老師及時(shí)為學(xué)員答疑解惑。

如何利用好考研英語二真題

第一步，做真題、對(duì)答案，理解

剛開始做考研英語閱讀理解時(shí)，大家可以拋開時(shí)間觀念，做完即可。但是在做完4套真題之后，建議大家按照考試時(shí)間來做，即70-80分鐘之內(nèi)搞定4篇閱讀理解。畢竟閱讀理解速度就是關(guān)鍵。做完之后，對(duì)照真題給出的答案，理解為什么對(duì)為什么錯(cuò)。這才是第一步。

第二步，查出并整理生詞、詞組

大家可以利用詞典將自己真題中不認(rèn)識(shí)的單詞、詞組查出來，然后整理到筆記本上，這個(gè)詞匯本是后期要反復(fù)看的，目的是增加詞匯量。真題中有大量的固定搭 配，這些大家也是需要記憶的，還可以運(yùn)用到之后的寫作當(dāng)中。后期大家還可以將生詞和詞組進(jìn)行歸類，分為經(jīng)濟(jì)詞匯、法律詞匯、科技詞匯等，將詞義相同反復(fù)出現(xiàn)的單詞也可以進(jìn)行歸類。

第三步，翻譯真題，整理并理解長難句

直接對(duì)照原文在筆記本上進(jìn)行翻譯即可，不必抄一句英文翻譯一句漢語。翻譯完畢之后，換另外一支顏色的筆，在筆記本上對(duì)照真題翻譯原文做修改工作。通過這個(gè)過程糾正自己的翻譯思維，增加翻譯能力。如果翻譯的不正確，別氣餒，努力找出原因并加以改正。如果是單詞中的“一詞多義”造成的翻譯障礙，詞典可以幫助同學(xué)們。如果這個(gè)句子是長難句，同學(xué)們更需要花大量的時(shí)間來理解。真題中的大量長難句要整理到筆記本中，然后做翻譯。這個(gè)過程可以增加長難句破解和翻譯的能力。

第四步，標(biāo)記題目在原文中對(duì)應(yīng)的位置，并且寫上題號(hào)

這個(gè)工作可以讓大家清楚理解出題人喜歡在文中什么位置和什么特點(diǎn)的句子中出題，大家還需要對(duì)照原文中的句子和題目中的最佳選項(xiàng)做同義替換，看清楚最佳選項(xiàng)和原句是什么關(guān)系。哪些單詞做了改動(dòng)，哪些單詞沒有改動(dòng)，干擾選項(xiàng)的出處在哪里。做到對(duì)最佳選項(xiàng)產(chǎn)生熟悉感。

注意事項(xiàng)

英語和漢語是兩種截然不同的語言，語法結(jié)構(gòu)和邏輯思維習(xí)慣都不太一樣，同學(xué)們需要分析句子的語法和邏輯結(jié)構(gòu)。找到句子主干和修飾語，弄清修飾語與主干是什么修飾關(guān)系。最后，根據(jù)單詞和邏輯關(guān)系，重新組合成漢語譯文。

閱讀理解真題一定不要對(duì)完答案就拋到腦后，真題數(shù)量有限，按照以上步驟仔細(xì)研讀才能讓真題的利用率發(fā)揮到最大。