孩子叛逆期把大人氣的幾乎瘋掉，這個(gè)時(shí)期大人該怎么辦？
　　先說一個(gè)真實(shí)的案例，在醫(yī)院值班的時(shí)候，很多病人在病房會(huì)在一起閑聊天打發(fā)時(shí)間，這個(gè)事情就是聽的一個(gè)病人的親身經(jīng)歷，這個(gè)病人我就叫她李姐。
　　李姐家里有兩個(gè)兒子，大兒子初中，很喜歡打籃球，會(huì)買一些籃球雜志，球鞋之類的，學(xué)習(xí)很差，而且不聽話。二兒子我見過，胖胖的，非常乖，很聽話，學(xué)習(xí)也好。從李姐的表現(xiàn)來看是對(duì)二兒子偏愛一些的，盡管言語上說一視同仁。

　　下面說正事，就是李姐讓大兒子學(xué)習(xí)，大兒子不去，李姐把他的籃球雜志，海報(bào)等等都扔了。然后大兒子和李姐打了起來，把李姐打傷了。

　　敘述這個(gè)事情的目的是想說孩子叛逆并非完全是孩子的錯(cuò)，家長(zhǎng)同樣需要反思。事實(shí)上孩子處于青春期叛逆是很正常的行為，孩子開始有自己的想法，自己的主見，開始試著做自己的主宰，適當(dāng)?shù)呐涯媸呛⒆映砷L(zhǎng)之路的必然行為。
　　那么為什么孩子叛逆起來，什么都不聽能把家長(zhǎng)氣哭？有的家長(zhǎng)個(gè)人比較強(qiáng)勢(shì)，為孩子設(shè)置條條框框，要求孩子在這個(gè)模式下生活，例如周六早上繪畫課，下午音樂課，周日英語輔導(dǎo)，晚上八點(diǎn)之前必須回家等等很多很多限制。孩子剛有一點(diǎn)叛逆之勢(shì)，就開始以*壓制，強(qiáng)行限制。
　　變形記學(xué)校認(rèn)為在孩子的叛逆期，家長(zhǎng)最應(yīng)該的是學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)溝通，順利的幫助孩子成長(zhǎng)，而不是將孩子推往離你越來越遠(yuǎn)的地方，那時(shí)候你才發(fā)現(xiàn)，以前那么纏著你去這去那的寶寶，不知不覺對(duì)你關(guān)上的心底的門，控制孩子不是目的，學(xué)會(huì)溝通與傾聽才是父母?jìng)儜?yīng)該做的！
變形記學(xué)校

少年叛逆管教學(xué)校-專門再教育學(xué)校,少年叛逆管教學(xué)校哪家好。少年叛逆管教學(xué)校源于自然,由于成長(zhǎng)周期長(zhǎng),學(xué)生存在許多學(xué)習(xí)上的缺陷,使得犯罪的風(fēng)險(xiǎn)變得不穩(wěn)定。畢竟,與小學(xué)生打架不是單純的毆打、狗牙交錯(cuò),而是一種等待...