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而大多數(shù)孩子在這一階段最明顯的變化就是“不聽話”、“和家長老師對著干”,喜歡一些他們認(rèn)為很酷的東西,有些孩子也會放松學(xué)習(xí)。
家長肯定會很著急,他們最擔(dān)心的是孩子這樣下去會耽誤學(xué)業(yè)和升學(xué),他們越想拿出家長的威嚴(yán)教育孩子,孩子越“變本加厲”地對著干,可以說這一階段的親子關(guān)系是最緊張的,動不動就是互相傷害,弄不好還會彼此都留下心理陰影。Problems with children
首先,學(xué)校在生源的選擇上十分慎重,拒收率很高;其次,孩子入校后根據(jù)孩子的思想、品行等問題嚴(yán)重程度分相應(yīng)班級,各班級在學(xué)習(xí)和生活中互不接觸;第三,全天24小時老師與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí),在保證孩子安全同時確保避免交叉感染,為給家長承諾培訓(xùn)效果,學(xué)員入校后雙方簽訂合同,如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況,學(xué)校會負(fù)責(zé)再次免費(fèi)培訓(xùn)...
孩子叛逆期,父母該怎么辦?家里的大事也可以征求孩子的意見,如果他的意見合理或和大人的意見一致,就以他的意見來決策,這樣可以增加他的"參政(家政)感"和責(zé)任感,從而增加孩子對家長在其他問題上的順應(yīng)性。
Problems with children
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