校園占地面積三百畝，*投入三個億，是一所*級示范性綜合實踐基地，校園環(huán)境優(yōu)美，安全防護措施到位，近四百個安防監(jiān)控，教學設施配套齊全，學生公寓24小時熱水供應，有專業(yè)營養(yǎng)師配置學生餐，多年帶隊經(jīng)驗教官、持*資格證心理老師及生活老師全天候陪伴。

孩子沉浸手機網(wǎng)絡游戲無法自拔，原于單調(diào)單調(diào)的生活中短少豐厚的課后生活。
我們的素質(zhì)教育搞了許多年，但許多學校和家長歷來都沒有真正關注過如何讓孩子全面開展，培育孩子的綜合素質(zhì)。學校內(nèi)部充滿的是學習、學習、再學習，除了學習之外沒有什么活動，以至連美術課、音樂課、體育課、綜合理論課和心理教育課等能讓學生的身體得到鍛煉、情感得到陶治、心理得到安康調(diào)理的課程，都被升學考試課程所占用。

在校外，有的父母持續(xù)著學校的形式，在學校教師布置的作業(yè)足夠多的狀況下，還為孩子購置了不少學習輔導材料，布置了不少作業(yè)，讓孩子加班加點地做題。孩子的課外時間除了作業(yè)還是作業(yè)。周末原本是該讓孩子的身心得到調(diào)整和放松的時間，為了讓學習成果差的孩子得到進步，讓學習成果優(yōu)秀的孩子愈加優(yōu)秀，父母常常請求孩子參與各種各樣的補習班，把孩子的課外時間布置得滿滿的。孩子基本沒有調(diào)整和喘息的時機，整個時間都被學習所充滿。生活的單調(diào)乏味和學習的過重擔負，讓孩子們疲于奔命、身心疲憊。我曾在《孩子沉浸網(wǎng)絡游戲 3大教育難辭其咎》中針孩子沉浸游戲有細致闡明。
無義務心的家長，沉浸學習與學習無目的的三類孩子易在網(wǎng)絡游戲中得到滿足
有的父母則對孩子聽任不論，對孩子的學習沒有希冀、沒有請求，只顧本人的事業(yè)或吃苦。對孩子的業(yè)余時間沒有約束、沒有管束，這樣家庭的孩子的行為習氣更為糟糕，也最容易在虛擬的網(wǎng)絡游戲中聽任本人，致使沉浸。