每個行為背后都會有合理的動機在里面。了解行為背后的動機才能更好的溝通。
對于一個叛逆期的孩子而言,他可能會做出種種不合理的行為,作為父母要看到這個行為背后的動機,這個動機絕對不會壞。
人的行為往往和目的相違背。孩子為了讓父母接納他,在行為上卻很可能表現(xiàn)出讓父母不能接納的行為,比如各種叛逆行為、各種不聽話的行為。
小孩子叛逆心很強,很可能是孩子謀求被接納的過程,可能是他感受到了缺乏被認(rèn)可被接納。通過各種叛逆,來尋找父母對他的接納。當(dāng)然這種行為正好和他的目的相違背。作為父母要意識到這是孩子尋求幫助的辦法,去幫助他獲取心理上的接納感,才能解除孩子的叛逆。叛逆期從心理學(xué)角度講,本質(zhì)上是孩子尋求接納感的過程。作為父母,我們的責(zé)任是要讓孩子充分感受到被接納。
現(xiàn)實中可能會很復(fù)雜,可能孩子僅僅是為了尋求被接納的一種情緒反應(yīng),沒有任何實質(zhì)性的理由,問孩子,孩子也說不出來,這種情緒可能是長期以來感受不到父母對他的接納導(dǎo)致的,孩子通過近乎不講理的方式尋求接納。
作為父母,首要的就是要讓孩子充分感受到被接納,滿足孩子心靈上被接納的需求。接納感得到滿足的時候這種叛逆才會慢慢的轉(zhuǎn)變。
勵志青少年特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為對于叛逆期的孩子,父母的溝通要從接納開始。即:接納——引導(dǎo)——無論成功或者失敗——接納 。這種溝通模式經(jīng)過一段時間后,孩子會漸漸的接受引導(dǎo),達(dá)到溝通的目的。
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