位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問答> 勵(lì)志青少年素質(zhì)教育> 韶關(guān)青少年叛逆學(xué)校首選
1.德育善教育
2.重生教育
3.青少年素質(zhì)教育學(xué)校
4.騰飛素質(zhì)教育
5.玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校
6.興華勵(lì)志教育
7.軍培教育
8.勵(lì)志教育
9.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校
10.明陽青少年教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
為什么軍事化管理學(xué)校要選勵(lì)志青少年教育集團(tuán)?
1.我們是一所專業(yè)正規(guī)的軍事化管理學(xué)校,通過軍事化管理、人性化的管理、針對性的教育,結(jié)合科學(xué)的、合理的、實(shí)用的行為矯正,使迷途青少年真情感受,嚴(yán)格中有充分尊重,訓(xùn)戒中有百倍關(guān)愛,教育中有自我醒悟,訓(xùn)練中有自我超越。
2.把青少年教育成學(xué)會(huì)五自:自尊、自立、自信、自強(qiáng)、自愛。學(xué)會(huì)四多:多看、多聞、多做、多思。學(xué)會(huì)三法:學(xué)法、懂法、守法。學(xué)會(huì)兩感恩:感恩社會(huì)、感恩父母;讓青少年通過軍事化管理全方位做懂德、守法、報(bào)恩的社會(huì)有用人才。所以軍事化管理學(xué)校選,一定是的選擇。
一、父母應(yīng)該對孩子有合理的期望。首先要了解孩子厭學(xué)的原因,是不是因?yàn)楦改笇⒆拥钠谕^高,脫離了他們的實(shí)際,超出了他們對孩子水平的期望。當(dāng)孩子負(fù)荷時(shí),就會(huì)積累對學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)技能的仇恨,容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抵觸情緒。這種情況必須改變。作為父母,我們應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí),合理調(diào)整對孩子的期望,這樣才有利于孩子的成長。
二、幫助孩子建立自信,克服自卑。家庭教育的技巧在于如何創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),滿足孩子的高層次需求。不喜歡學(xué)習(xí)的顯著特征是喪失信心。如果父母適當(dāng)降低孩子的學(xué)習(xí)要求,為孩子創(chuàng)造成功的情境,體驗(yàn)成功的喜悅,滿足孩子對尊重的需求。自信和期待會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),增強(qiáng)自信心,克服自卑心理,糾正厭學(xué)情緒。
三、營造輕松的家庭環(huán)境。家長可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子的情況,制定合適的、有針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但不必完全改變?nèi)粘W飨ⅰA硗?,家長不要因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)和家庭教育意見而和孩子吵架,更不要時(shí)時(shí)刻刻催促和告訴孩子,讓孩子覺得嘮叨。人際關(guān)系中要盡量減少或避免社交應(yīng)酬。嘈雜的家庭環(huán)境會(huì)讓孩子感到不安、煩躁,無法安靜地學(xué)習(xí)。
因?yàn)樗麄冊谟螒蛑胁徽J(rèn)識(shí)任何人,他們隨意地交談,沒有壓力或偽裝,交朋友很容易,而實(shí)際情況往往是相反的。根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)很多青少年在現(xiàn)實(shí)和游戲中的形象是截然不同的。游戲中的很多圖像看起來都是豐富的,現(xiàn)實(shí)并不真的豐富,很多溝通是廣泛的,現(xiàn)實(shí)并不很健談,甚至不知道如何溝通。這實(shí)際上是一種逃避現(xiàn)實(shí)。孩子現(xiàn)在面臨著許多挑戰(zhàn),最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)仍然是教育的挑戰(zhàn)!沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,許多孩子失去了奮斗的動(dòng)力,失去了學(xué)習(xí)的樂趣,失去了感恩的品格,失去了中國堅(jiān)強(qiáng)的核心品質(zhì):吃苦和犧牲的精神。網(wǎng)絡(luò)游戲加劇了這種趨勢。
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