一、保定青少年厭學(xué)叛逆管教中心

1.興華勵(lì)志教育

2.軍培教育

3.勵(lì)志教育

4.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

5.明陽(yáng)青少年教育

6.厚德教育

7.善一教育

8.善聆教育

9.國(guó)瑾教育

10.圣賢訓(xùn)教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、怎么教育，會(huì)讓叛逆孩子變好

一、多鼓勵(lì)，少批評(píng)，孩子總是好面子的，你如果總是批評(píng)他，他也許會(huì)故意作對(duì)，也許會(huì)灰心喪氣，哪一種結(jié)果都不好，而多鼓勵(lì)，能讓孩子學(xué)習(xí)到正確的三觀，就是哪些事是應(yīng)該多做的，鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子對(duì)生活、學(xué)習(xí)有積極性、自信心。

二、反思自己的家庭教育方式，孩子的叛逆很大程度上是家長(zhǎng)的教育方式出了問題，所以在發(fā)現(xiàn)孩子叛逆后，家長(zhǎng)要先冷靜下來，反思自己的教育方式，是否打過孩子，是否對(duì)孩子要求太高，是否在孩子面前脾氣暴躁，是否總是貶低孩子，是否并不關(guān)心孩子，這都是孩子叛逆的根源。孩子叛逆也是在提醒父母該換一種家庭教育方式了，現(xiàn)如今，*、開放的家庭更適合孩子。

三、請(qǐng)教他人，很多家長(zhǎng)在教育孩子方面沒有經(jīng)驗(yàn)和心得，自己也沒有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不懂的話就去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人。可怕的是，家長(zhǎng)不懂裝懂，不懂得變通，只會(huì)在孩子面前逞威風(fēng)，這樣只會(huì)激發(fā)矛盾，讓親子關(guān)系雪上加霜。家長(zhǎng)不如虛心一點(diǎn)，向同事、朋友、親戚尋求幫助，或許會(huì)有效果。

2、青少年的絕望從何而來

青少年是整體幸福感最不足的一個(gè)群體，他們雖然享有豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，可患抑郁癥、自閉癥的孩子們卻越來越多，染上網(wǎng)癮逃避社會(huì)的孩子也越來越多。這都是因?yàn)楹⒆觽兠刻斓纳钪行腋８袑?shí)在是太少了，嚴(yán)酷、沉悶的學(xué)校教育，沒完沒了的培訓(xùn)班，各方傳來的消極信息和壓力，把孩子們逼上了擁擠窒息的競(jìng)爭(zhēng)路，這樣的道路上，會(huì)有人感到幸福嗎？厭學(xué)是目前中學(xué)生學(xué)習(xí)心理障礙中最常見、最危險(xiǎn)的問題。從心理學(xué)的角度來看，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣；不認(rèn)真聽課，不完成作業(yè)，不參加體育活動(dòng)，怕考試，怕排名；甚至恨書，恨老師，恨學(xué)校，逃學(xué)；嚴(yán)重者提到學(xué)習(xí)，如頭暈、頭痛、惡心嘔吐、腹痛、尿頻、食欲不振、睡眠易驚、脾氣暴躁，甚至抑郁、焦慮、強(qiáng)迫等神經(jīng)癥狀。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育學(xué)校的招生對(duì)象主要是那些在學(xué)習(xí)、行為或心理方面存在問題的青少年，包括但不限于叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮、*傾向、自我封閉等。這些青少年往往因?yàn)榧彝?、學(xué)校或社會(huì)環(huán)境等多種因素而陷入困境，需要專業(yè)的幫助和指導(dǎo)。學(xué)校的特點(diǎn)是注重個(gè)體差異，采用靈活多樣的教學(xué)方法和矯治手段，以滿足不同青少年的需求。

勵(lì)志青少年教育學(xué)校的課程設(shè)置通常包括文化教育、心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面。文化教育旨在鞏固和提升青少年的學(xué)科知識(shí)水平；心理輔導(dǎo)則通過專業(yè)的心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助青少年解決心理問題，增強(qiáng)自信心和適應(yīng)能力；行為訓(xùn)練則通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，糾正青少年的不良行為習(xí)慣；社會(huì)實(shí)踐則讓青少年走出校園，接觸社會(huì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。教學(xué)方法上，學(xué)校注重互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，以激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

勵(lì)志青少年教育學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、資質(zhì)深厚的師資隊(duì)伍，他們包括專業(yè)的心理咨詢師、行為訓(xùn)練師、文化課教師以及后勤保障人員等。這些教師不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，還具備高度的責(zé)任心和愛心，能夠全心全意地投入到青少年的教育矯治工作中。此外，學(xué)校還注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和專業(yè)發(fā)展，通過定期的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，不斷提升教師的專業(yè)水平和教育能力。