1.善一教育
2.善聆教育
3.國瑾教育
4.圣賢訓教育
5.大正教育
6.興華教育
7.愛德思睿教育
8.弘揚教育
9.德善美叛逆管教學校
10.心種子教育
以上就是這幾家輔導機構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
一、為孩子制定規(guī)則。玩網(wǎng)游要升級,還有各種游戲任務,孩子玩游戲的時候很難克制自己,往往“只玩一個小時”,變成2個小時、3個小時。家長跟孩子商量好,每次玩游戲的時長和間隔,比如每天只能玩一次游戲,每次不超過1小時。注意:家長不要專制獨斷,硬性規(guī)定孩子,而應該和孩子商量,一起確定時間。
二、制定規(guī)則后,需要提醒孩子、并堅持規(guī)則。如果孩子到了時間之后,無法主動關(guān)上電腦或手機,家長提醒孩子的時候不要用命令的口吻。提問是更好的方法,避免孩子抵觸或反抗,覺得父母啰嗦??梢赃@樣詢問:“你幾點開始玩的?”;“你玩了多久了?”;“我們約定的時間好像到了哦,你看看是不是?”。
三、注意孩子的心理狀態(tài):孩子為什么玩游戲?孩子玩游戲的理由通常是:游戲很好玩、很有趣啊。那么,反過來想想,孩子的潛臺詞是:沒有別的更有趣的事情了。孩子的世界得多么單調(diào),才會沉迷游戲啊。游戲應該只是生活的調(diào)劑品,卻變成了主色調(diào),說明孩子的生活太無聊了!家長關(guān)注下孩子的喜好、特長,幫助發(fā)展孩子的內(nèi)在天賦,找到孩子真正感興趣的事情,引導孩子往更健康的興趣上花時間,才能真正讓孩子不再沉迷游戲。
有的爸爸打孩子,孩子說你別打我,再打我也動手了。他已經(jīng)跟你平起平坐了,身高會決定他的視線,視線會影響他的心理,他會開始不服了。而在青春期,孩子年均身高增長6到11公分,說話的聲音也有變化。對于叛逆期的孩子,父母的權(quán)威就是孩子不可觸碰的“逆鱗”,父母應避免行使自己的權(quán)威,盡量多滿足孩子的合理訴求,減少孩子的叛逆行為,針對不合理的訴求,家長也盡量少用父母的權(quán)威和權(quán)力去壓制和教育孩子,多采用平和的方式與孩子交流,孩子沒有了叛逆的根源,自然也就不叛逆了。
勵志青少年教育集團主要以心理疏導為主,有長期住校的專業(yè)心理老師,持續(xù)跟孩子溝通,調(diào)整正確的三觀,幫孩子樹立正確的認知,提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力,培養(yǎng)孩子的責任感、擔當和感恩心。學校分兩個部分進行教學,調(diào)整狀態(tài)和文化課。
第一部分狀態(tài)調(diào)整:
1.心理老師一對一心理疏導;
2.軍事化體能訓練。(改善孩子不良行為習慣和思想,走出心理陰霾,增強自信和體質(zhì),讓孩子的內(nèi)在和外在改變使孩子內(nèi)外兼修。)
3.特色課程教育使孩子的綜合素質(zhì)得到提升。例如:思想品格教育、法制教育、勵志教育、感恩教育、禮儀教育、國學教育等。(讓孩子認識自身的問題,從被動轉(zhuǎn)為主動改變。)
4.生活、技能實踐、好習慣養(yǎng)成。(讓孩子知道讀書的重要性,生活需要靠自己的努力付出,體驗父母的不易,培養(yǎng)孩子的責任、擔當和感恩。)
5.情緒管理與有效溝通課堂。(當脾氣上來的時候?qū)W會轉(zhuǎn)移,自我安慰和釋放,用自我意識來調(diào)節(jié)自己的情緒。團體輔導和拓展游戲,讓孩子學會與人溝通能力,建立人際關(guān)系能力。)
第二部分文化課:孩子狀態(tài)調(diào)整好后,能夠靜下心坐在教室聽老師講課,進入文化班學習。
1.文化課學習,跟常規(guī)學校教學同步;
2.設有初一到初三、高中課程,每個孩子對應每個年級;
3.各年級各門課程都有專業(yè)的資質(zhì)老師上課;4.老師一對一的課外輔導。在同類學校中,我們學校是國內(nèi)唯一具有辦學資質(zhì)的學校;根據(jù)不同類型的孩子制定適合孩子成長的課程;同步文化課程學習;可接收初高中學籍參加中高考。
青少年叛逆特訓學校非常多,但是像勵志青少年教育集團在心理,行為,以及文化課方面等教育這么全面和完善的還在少數(shù)希望可以供大家參考。如果想要了解更多關(guān)于叛逆孩子改造學校的信息可咨詢在線客服老師,專業(yè)為你解答。
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