有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，構(gòu)音障礙，多動癥等問題，按照兒童教學和認知規(guī)律，5周歲的孩子可以接受基礎(chǔ)的知識認知和學習。此時也是兒童大腦發(fā)育和成長的關(guān)鍵階段，因此，良好的教育和引導，會影響一個人的終生。正因為如此，每個家長和社會成員都應(yīng)該關(guān)注該問題。

兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，多動癥等，語言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學正規(guī)的調(diào)查報告，還是我們機構(gòu)十幾年的矯正經(jīng)驗來看，后者導致的語遲要占到整體的95%左右。也就是從廣義上說，語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境造成的一類語言問題，并不能算是疾病。今天就來詳細介紹下：

1.康語兒童康復機構(gòu)

2.東方啟音兒童康復中心（專業(yè)度高）

3.天寶樂康復訓練

4.星語星愿語言發(fā)育

5.拓慧自閉癥康復

6.揚靈融康康復機構(gòu)

7.智慧泉兒童康復

8.恩啟兒童康復

9.雅恩康復機構(gòu)

10.大米小米康復機構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部的電話免費咨詢。

東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

一、機構(gòu)優(yōu)勢：

1.建立于自閉癥研究基礎(chǔ)上的教學策略課程STARＰrogram特色：

2.四十年研究數(shù)據(jù)證實效果；有力證據(jù)支持的指導方法；在應(yīng)用行為分析法（ABA）的基礎(chǔ)上進行靈活教學；

3.提供易于理解的系統(tǒng)化課程評估，按照個性化教育計劃（IEP）標準記錄孩子的進步，美*同核心（州立）標準的優(yōu)質(zhì)教育課程；

4.有效提升孩子在公立學校的學習能力和體驗技能，適合不同發(fā)展階段學齡兒童的學習需要；

5.東方啟音兒童語言障礙康復機構(gòu)榮獲多項國際殊榮的有效課程產(chǎn)品。

二、康復課程：

1.教學環(huán)境：教學環(huán)境適合兒童特點，采用結(jié)構(gòu)化和功能區(qū)域劃分

2.訓練課程：合格的自閉癥康復機構(gòu)，康復課程遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律，引進國外教育優(yōu)勢課程理論，開設(shè)有自閉癥言語服務(wù)STAR課程、口肌發(fā)音課程、ABA行為干預課程、特殊兒童康復課程等等，多種課程形式

3.教學內(nèi)容：要能培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，幫助孩子提前適應(yīng)幼兒園的教學常規(guī)，提升集體能力。

4.分層教學：制定不同訓練方案,多對一訓練,配合進口訓練工具為孩子解決各類言語障礙，注意力、自閉癥、以及感統(tǒng)失調(diào)等等問題。

當孩子確診發(fā)育遲緩后，為孩子選擇一個好的康復機構(gòu)就顯得尤為重要,家長在選擇發(fā)育遲緩康復機構(gòu)時，需要注意哪些問題？夸張宣傳不可信：有一些家長被商家"包治"的旗號吸引，家長盲目尋求"包治"”，不但浪費錢，還耽誤了孩子的**治療期,那些夸大宣傳的機構(gòu)抓住了家長急于求好的心理，其實有些事是急不來的，急于求成只會有害無益,家長正在擔憂、焦慮、痛苦、迷茫的時候，市面上出現(xiàn)一種"**療法"和效果保證，太容易讓人沖動,因此，我們在做決定前一定要多收集信息，不要聽信一家之言，千萬別讓你的焦慮干擾到理性決策。