兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，多動癥等，例如，兒童聲音不清、發(fā)音不準(zhǔn)確和發(fā)音不清也是語言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語言對于兒童的成長和發(fā)展以及他們未來的工作和生活非常重要，專業(yè)人士，主要是語言治療師，必須對語言發(fā)育遲滯兒童實施語言干預(yù)，幫助兒童獲得必要的語言交流技能。今天就來詳細(xì)介紹下：

1.東方啟音自閉癥兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)（專業(yè)度高）

2.康語自閉癥兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

3.子曰教育自閉癥兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

4.雅恩自閉癥兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

5.七色光自閉癥兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

6.陽光鹿童自閉癥兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

7.恩啟自閉癥兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

8.昕悅飛揚自閉癥兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

9.小海龜自閉癥兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

10.心知語自閉癥兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部的電話免費咨詢。

1.兒童語言障礙康復(fù)訓(xùn)練推薦東方啟音，東方啟音成立于2007年，通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，在國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的指導(dǎo)下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

2.東方啟音兒童語言障礙康復(fù)中心秉持“讓孩子輕松與世界對話”的服務(wù)理念，為國內(nèi)發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓(xùn)練課程，包括STAR System、B1啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)課程、B2運動表達(dá)及多感官課程是國內(nèi)較早致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu).

3.東方啟音兒童語言障礙康復(fù)中心早期是從事言語康復(fù)，已經(jīng)積累了扎實的康復(fù)技術(shù)，通過干預(yù)效果統(tǒng)計分析得出，語言障礙兒童掌握各項技能的趨勢、個體技能成長和掌握存在差異，但就總體掌握技能平均數(shù)量而言，可以實現(xiàn)從平均23.56到120.58的技能數(shù)量的提升。東方啟音在言語康復(fù)和自閉癥康復(fù)方面深受家長好評。

4.截止目前，東方啟音兒童語言障礙康復(fù)中心在全國擁有50多家機構(gòu)，覆蓋全國23個地區(qū)，可以方便各個區(qū)域的的語言障礙兒童家庭上門進(jìn)行干預(yù)治療，其次東方啟音擁有了大量的康復(fù)案例，為康復(fù)治療提供大量的數(shù)據(jù)支持。至今已康復(fù)280000多個案例，值得您的信賴。

有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，構(gòu)音障礙，多動癥等問題，自閉癥兒童教育措施，家長可以帶領(lǐng)孩子多參加些集體活動，集體活動可以培育孩子的性格,讓孩子從集體活動中體驗友誼自閉兒童開始參加集體活動時會有些困難,家長可以帶來著孩子參加,讓他體驗到集體活動的樂趣，多培養(yǎng)孩子的情商。

VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)在自閉癥治療中的應(yīng)用

虛擬現(xiàn)實技術(shù)VR為自閉癥治療提供全新的應(yīng)用手段、優(yōu)化的實訓(xùn)環(huán)境、良好的教育教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)情境。具體包括：

一、為自閉癥治療提供全新的應(yīng)用手段

通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)VR創(chuàng)建虛擬的三維真實情景，能使自閉癥兒童以直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和觀察，突破身體及心理造成的局限，使其學(xué)習(xí)更直觀而現(xiàn)實。另外，在虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境中，自閉癥兒童的學(xué)習(xí)比依靠文字交流的形式更生動具體，在提高患兒學(xué)習(xí)興趣的同時，避免了學(xué)習(xí)帶來的枯燥感，進(jìn)而激起患兒對學(xué)習(xí)的興趣。

二、為自閉癥治療提供優(yōu)化的實訓(xùn)環(huán)境

虛擬現(xiàn)實技術(shù)VR的沉浸性和交互性，可以使自閉癥兒童在虛擬的環(huán)境中充分扮演角色，不受任何身體、心理的缺陷影響。運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)仿真濃厚的學(xué)習(xí)氛固、厚重的學(xué)校文化底蘊，可以幫助患兒在良好的家庭和校園環(huán)境中健康成長，大大提升治療的效果。

三、為自閉癥治療提供良好的教育教學(xué)平臺

利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)VR，能夠打破時間和空間的限制，創(chuàng)設(shè)出可供自閉癥兒童足不出戶進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流的情境，能獲得與在真實的環(huán)境中相同的體會，從而豐富其感性認(rèn)識。此外，還可以避免真實教學(xué)活動和實驗帶來的各種危險，是自閉癥治療領(lǐng)域的一項重大創(chuàng)新。

四、為自閉癥治療提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)情境

運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)VR可以再現(xiàn)實際學(xué)習(xí)、生活中無法觀察到的自然現(xiàn)象或事物的變化發(fā)展過程，為自閉癥兒童提供生動、逼真的感性材料，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的各種重點和難點。還能夠?qū)純簩W(xué)習(xí)過程中的各種假設(shè)進(jìn)行虛擬，直觀地觀察到假設(shè)產(chǎn)生的結(jié)果或效果，可以有效激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。