位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問(wèn)答> 東方啟音兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)> 上海靜安區(qū)兒童患了自閉癥有哪里可以康復(fù)
兒童語(yǔ)言干預(yù)治療是根據(jù)不同的人,不同的病做不同的治療,每個(gè)孩子病情的時(shí)間長(zhǎng)短、有無(wú)并發(fā)癥的不同,同時(shí)和孩子身體的健康狀況以及采用的不同的治療技術(shù)和方法有關(guān),直接影響到具體治療情況和費(fèi)用。建議家長(zhǎng)帶孩子到專業(yè)的語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)去檢查治療,以免耽誤了治療的關(guān)鍵時(shí)機(jī)。
1.東方啟音兒童康復(fù)中心
2.康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
3.子曰康復(fù)訓(xùn)練
4.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)
5.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)
6.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育
7.拓慧自閉癥康復(fù)
8.恩啟兒童康復(fù)
9.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)
10.智慧泉兒童康復(fù)
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東方啟音語(yǔ)言康復(fù),運(yùn)用系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練、教育,對(duì)0-8歲兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和生活技能訓(xùn)練,建立患兒檔案,連續(xù)跟蹤調(diào)查每一位受助兒童的康復(fù)情況,同時(shí)廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng),使全社會(huì)關(guān)注、理解和接納自閉癥兒童,改善他們與人交往及表達(dá)情感的能力。同時(shí)與福州多家幼兒園、小學(xué)合作,融合準(zhǔn)備班畢業(yè)后經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估達(dá)到要求的孩子,敏朗教育推薦進(jìn)入普幼或普小就讀。最終讓這些特殊兒童真正步入或接近正常人的生活,享受平等參與社會(huì)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。此外,也為廣大病患家長(zhǎng)建立良性互動(dòng)平臺(tái),分享成功經(jīng)驗(yàn),讓他們看到未來(lái)的希望。
如何預(yù)防寶寶口吃?預(yù)防寶寶口吃有一下做法:
1、言語(yǔ)訓(xùn)練:言語(yǔ)訓(xùn)練是矯治口吃的重要方法,例如改變口吃習(xí)慣急、快、猛、重的說(shuō)話方式,運(yùn)用放慢語(yǔ)速、誘導(dǎo)發(fā)音、輕柔發(fā)音、運(yùn)用氣流以及形成說(shuō)話的節(jié)律和韻律等發(fā)音技術(shù)。
2、父母的教育方式:表示,在幼兒語(yǔ)言發(fā)育期間應(yīng)有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,父母應(yīng)注意自己的教育方式和態(tài)度,不能急躁,更不能采用粗暴的方式對(duì)待兒童,耐心和激勵(lì)會(huì)起到較好的效果。這樣可以有效地預(yù)防兒童口吃的發(fā)生。
3、消除心理障礙:對(duì)于口吃患兒要做好樹(shù)立信心、消除精神緊張和家長(zhǎng)引導(dǎo)等。
4、聽(tīng)覺(jué)延遲反饋治療:聽(tīng)覺(jué)延遲反饋儀可用于重度口吃患兒
寶寶口吃家長(zhǎng)需要注意多開(kāi)導(dǎo)寶寶,說(shuō)話的時(shí)候讓寶寶可以慢點(diǎn)說(shuō),不要催促它。在平時(shí)也要多注意跟寶寶交流,引導(dǎo)寶寶說(shuō)話的速度,對(duì)于治療寶寶口吃的情況很有幫助。這些方法希望可以幫助到大家,讓自己的寶寶能夠變得更開(kāi)朗。
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