語言發(fā)育遲緩的孩子閱讀能力比正常孩子要低，也是因?yàn)闊o法正常閱讀，所以很難對文章進(jìn)行理解，讓孩子的理解能力下降了很多，學(xué)習(xí)成績也就跟不上了。語言發(fā)育遲緩的小孩子，很難和同齡人正常溝通，導(dǎo)致他們交不到朋友，慢慢的孩子會(huì)因?yàn)闇贤ɡщy，而不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和溝通，久而久之，這些問題孩子很容易陷入自閉的狀態(tài)，而不愿與他人主動(dòng)接觸。由于兒童語言交流困難，孩子經(jīng)常焦慮，抑郁，自卑等不良心理。同樣兒童學(xué)習(xí)語言發(fā)育遲緩經(jīng)常伴隨著系統(tǒng)失調(diào)，很有可能還會(huì)引起其他疾病的發(fā)生。家長發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩的癥狀，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院檢查先查明原因，根據(jù)醫(yī)囑對孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，早發(fā)現(xiàn)，早治療，避免對孩子造成更大的傷害。

一、口碑效果好的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名推薦

針對孩子語言矯正找一家好的語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)很有必要，在國內(nèi)語言康復(fù)機(jī)構(gòu)那么多，哪家好呢？下面小編整理了當(dāng)?shù)厥髢和Z言遲緩矯正康復(fù)中心排名一覽推薦，排名不分先后，僅供參考

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.星語星愿語言發(fā)育

3.拓慧自閉癥康復(fù)/p>

4.恩啟兒童康復(fù)

5.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.子曰康復(fù)訓(xùn)練

7.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上就是小編整理的當(dāng)?shù)卣?guī)十大兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名總結(jié)，這十家兒童康復(fù)中心實(shí)力都是很強(qiáng)的，家長可以就近選擇，如果還是糾結(jié)選擇哪家，小編推薦干預(yù)師資強(qiáng)、干預(yù)課程全、環(huán)境好的、大的東方啟音。

二、相關(guān)機(jī)構(gòu)簡介

東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

東方啟音的授課老師們會(huì)進(jìn)行早起預(yù)防語言障礙，會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和接受能力，對孩子們進(jìn)行早期的智力開發(fā)。老師們會(huì)采用游戲的方法，對孩子們進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練，而不是一位的灌輸**的知識(shí)，這樣子不僅會(huì)讓孩子不看重負(fù)，還有可能讓孩子們產(chǎn)生焦慮、緊張、不感興趣甚至逆反的心理，阻礙其認(rèn)知能力的發(fā)展，結(jié)果往往是南轅北轍。并且東方啟音的教學(xué)方式不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對于不同的孩子要采取不一樣的教育方式，這樣才能讓這些方法得到更好的實(shí)施。

三、康復(fù)知識(shí)分享

感統(tǒng)訓(xùn)練對自閉癥兒童的好處

感統(tǒng)訓(xùn)練可以促進(jìn)自閉癥兒童觸覺系統(tǒng)正?；?，穩(wěn)定情緒

游戲是兒童的生命，是小朋友最主要的活動(dòng)形式，是他們學(xué)習(xí)生活的一種特殊方式。有些自閉癥兒童在不熟悉的環(huán)境中就會(huì)表現(xiàn)出焦慮，恐懼的情緒，我們可以通過游戲穩(wěn)定他們的情緒，訓(xùn)練中的按摩，玩大龍球和觸覺板等游戲，給予兒童觸覺刺激，增強(qiáng)他們的觸覺識(shí)別能力，使他們適應(yīng)各種觸覺接觸，讓他們的觸覺防御反應(yīng)正?；Ｓ|覺帶來的舒適感和游戲時(shí)*完成老師設(shè)定的目標(biāo)的成就感，都可以排除焦慮和恐懼，讓他們體會(huì)玩的樂趣，從而抑制不良情緒的產(chǎn)生。

感統(tǒng)訓(xùn)練可以增強(qiáng)自閉癥兒童規(guī)則意識(shí)，促進(jìn)自閉癥兒童的社會(huì)交往能力

自閉癥兒童在認(rèn)知方面的能力較差，他們對環(huán)境的理解能力也差，我們不僅要讓他們參與游戲，同時(shí)還要他們在游戲中遵守規(guī)則，執(zhí)行規(guī)則。當(dāng)他們能達(dá)到要求是，馬上給予強(qiáng)化（物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)）。這樣當(dāng)他們對游戲的興趣持續(xù)穩(wěn)定時(shí)強(qiáng)化就會(huì)逐漸減弱，如此，遵守和執(zhí)行游戲規(guī)則就成為了他們非常自覺的一種行為了?，F(xiàn)有研究已經(jīng)證實(shí)，練習(xí)大量的蹦跳活動(dòng)能增強(qiáng)氣息的流暢性，并且邊跳邊說可以提高聲帶的發(fā)音力量，因此有專家認(rèn)為多做跳的運(yùn)動(dòng)有助于自閉癥兒童的語言發(fā)展。這對以后的社會(huì)交往能力的發(fā)展都有推動(dòng)作用。

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