什么是發(fā)育遲緩？發(fā)育是指功能的分化和不斷完善心理、智力和體力的發(fā)展等。而經(jīng)典的兒童發(fā)育遲緩是發(fā)育性殘疾的一種，特指5歲以下兒童在粗大或精細(xì)運動、語言或言語、認(rèn)知等發(fā)育領(lǐng)域中存在2個或2個以上的明顯落后，達(dá)到腦發(fā)育里程碑的相應(yīng)時間落后于同齡兒2個或2個以上標(biāo)準(zhǔn)差。而目前臨床上診斷的發(fā)育遲緩則比較廣泛，既包括上述經(jīng)典的兒童發(fā)育遲緩，也包括單純智力發(fā)育遲緩、單純運動發(fā)育遲緩、單純語言發(fā)育遲緩、單純心理發(fā)育遲緩和單純體格(生長)發(fā)育遲緩等。

一、排名靠前的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)匯總

部分孩子在該學(xué)會說話的年齡，仍然不會說話，或者是回答能力以及反應(yīng)能力比較差，不能很好的表達(dá)自己的需求或者不會說連續(xù)的句子，語言能力落后于同齡兒童。這種情況很有可能是孩子語言發(fā)育遲緩，造成這種情況的原因有很多，像聽力障礙、自閉癥、智力低下等，出現(xiàn)這種情況的時候家長一定要及時帶孩子到相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷，早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，因此選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)是非常有必要的，今天就來詳細(xì)介紹下當(dāng)?shù)厥髮I(yè)兒童語言康復(fù)中心一覽表。

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.星語星愿語言發(fā)育

3.拓慧自閉癥康復(fù)

4.恩啟兒童康復(fù)

5.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

7.子曰康復(fù)訓(xùn)練

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題，請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！

二、東方啟音專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)簡介

東方啟音是一家專業(yè)的語言康復(fù)機(jī)構(gòu)，為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓(xùn)練課程，包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達(dá)訓(xùn)練等，目前已在北京、上海、廣州、佛山等地設(shè)有近二十家直營中心，覆蓋數(shù)十個城市與地區(qū)，成立至今累計服務(wù)超過200,000家庭。

很多家長對于孩子口語發(fā)音不是非常的了解，覺得孩子可以正常開口說話就可以了，所以在語言環(huán)境上不會過多的重視。父母工作繁忙，孩子由爺爺奶奶照顧，方言口音比較重，孩子難以接受標(biāo)準(zhǔn)的語言發(fā)育。這些都是孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的原因，當(dāng)然除了這些外界因素之外，還有生理因素，比如先天性唇裂、腭裂、牙齒缺失、聽力受損等。

東方啟音的老師在為學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的時候，會有意識的和孩子玩一些鍛煉口腔肌肉的項目。比如可多做彈舌或者舔棒棒糖的訓(xùn)練，提高舌的靈活度;吃固體食物，多練習(xí)咀嚼;吹氣球，吹口琴練習(xí)等等。同時老師還會讓孩子意識到自己的發(fā)音是有問的，從而自己會不斷的去糾正自身的發(fā)音。

選擇東方啟音兒童語言障礙發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢有哪些?

【引進(jìn)國外先進(jìn)課程體系】：引進(jìn)美國、香港專業(yè)課程，結(jié)合本土需求定制研發(fā)，康復(fù)效果更好

【一對一專業(yè)評估】：一對一專業(yè)評估，根據(jù)每個兒童發(fā)育不同，制作與兒童發(fā)育相符的康復(fù)訓(xùn)練課程，促使干預(yù)效果有效。

【康復(fù)能力層層累積】：從一對一到小組層次性的訓(xùn)練，有個性化的針對不同學(xué)員的輔導(dǎo)，按發(fā)展需求逐步增加小組不同能力階段的社交互動訓(xùn)練

【全方位開發(fā)孩子的語言功能】：以語言訓(xùn)練為基礎(chǔ)，融合游戲、手工、實踐并結(jié)合英國多感官器材(互動投影儀、認(rèn)知溝通板、水柱、聲光地板等)，在趣味的環(huán)境中激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和社交的主動性，快樂的學(xué)習(xí)

【孩子真正的學(xué)會自主表達(dá)】，根據(jù)孩子能力及教學(xué)主題選擇不同授課地點，模擬日常交流場景、角色扮演、排練及表演節(jié)目等，建立自主表達(dá)能力集體性與社會性

【豐富的經(jīng)驗】東方啟音兒童語言障礙發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)成立于2007年，積累了大量的成功經(jīng)驗和獨特的見解

三、相關(guān)知識分享

對于自閉癥有什么好的建議？

1.我見過很多這樣的家長，在孩子剛確診的時候，他不像別的家長一樣難受，他是完全不相信，不相信兒童自閉癥的存在，更不相信自己的孩子有自閉癥，他非說醫(yī)生是誤診，非說醫(yī)院是為了qian才編出來的。zui后跑了大大小小好幾個醫(yī)院，都是差不多一樣的結(jié)果，才無奈相信自己的孩子確實有自閉癥，期間浪費了不少精力不說，還耽誤了干預(yù)時間。對于兒童自閉癥的診斷確實有著誤診一說，但是大部分情況下，如果孩子被檢查出是有自閉癥，那么孩子多少是有發(fā)育上的問題的，一家醫(yī)院一位醫(yī)生的診斷可以懷疑，但是多位醫(yī)生的診斷就很可信了。

2.自閉癥是一個需要長期干預(yù)的特殊障礙，“長跑”的話，不是比剛開始沖勁有多大，而是比你耐力有多少。所以，在資金、精力、時間上，都要做好長期戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。　　也見過這樣的家長，剛開始只想給孩子找zui大zui好的機(jī)構(gòu)做干預(yù)，做了一年半載，燒了很多qian，孩子也沒有得到自己期望的進(jìn)步情況。qian花個差不多了，zui后連普通的機(jī)構(gòu)都上不起課了，孩子要么任他*成長，要么在家隨便帶著練練，家庭干預(yù)的效果想必做過的家長也清楚，沒有一定的專業(yè)知識的話，多是事倍功半的。

3.永遠(yuǎn)不要放棄對自閉癥的干預(yù)。只要堅持，孩子就還有進(jìn)步、改變的可能，一旦放棄，隨著年齡增長，孩子和同齡人的差距只會越來越大。

4.不要輕易聽信那些新鮮噱頭。我們醫(yī)院也有這樣的家長，曾經(jīng)在別的機(jī)構(gòu)聽信了一些所謂的新技術(shù)，zui后就是花了大qian，卻沒有取到一點作用，孩子還被白白耽誤了那么久。

5.任何說能治愈的手段都是忽悠人的。這點我想引用網(wǎng)友的一句話，如果哪天治療自閉癥的手段問世了，那到時候肯定會有各大媒體報到，會成為一個轟動醫(yī)學(xué)界的大事件，到時候想不知道都難。

非常感謝東方啟音為有需求的孩子們提供這樣的機(jī)構(gòu)平臺，感謝每一位老師的辛勤付出。如果還想了解更多課程、學(xué)習(xí)資訊、課程信息、課程開班、學(xué)校地址等信息，請咨詢在線老師詳細(xì)了解?，F(xiàn)在咨詢還有線下體驗課程可以領(lǐng)取哦。如果您想詳細(xì)了解“武漢市洪山區(qū)兒童早期語言矯正中心排名一覽”的事情，歡迎大家撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！愿每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音