語言障礙常見的癥狀有說話晚、說話不清楚、結巴、大舌頭等,大部分孩子通過專業(yè)、及時、系統(tǒng)的康復訓練,能夠取得不錯的效果。不少家長會問大連語言障礙康復訓練機構哪家好?小編挑選了幾家口碑不錯的語言障礙康復訓練機構,家長可以作為參考。
1.東方啟音兒童康復中心
2.星星益站兒童康復中心
3.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心
4.優(yōu)佳加智能教育
5.子曰兒童發(fā)展中心
6.雅恩兒童康復中心
7.恩啟康復中心
8.大米小米少兒教育機構
9.拓慧兒童發(fā)展中心
10.子曰兒童教育機構
以上排名不分先后,都是經過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結果,如果想要了解更多關于兒童專注力訓練課程詳情及收費情況等問題,請撥打文章底部的電話咨詢,會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問!
東方啟音兒童康復機構的優(yōu)勢主要體現在以下幾個方面:
一、專業(yè)團隊與豐富經驗
專業(yè)資質:東方啟音的治療師團隊由臨床醫(yī)學、教育心理學、康復學等相關專業(yè)的本科及以上學歷人員組成,他們具備豐富的專業(yè)知識和實踐經驗。
國際合作:機構與澳大利亞紐卡斯爾大學、美國自閉癥權威機構SAS等多個國際權威院校和專業(yè)組織合作,共同推動中國言語治療的專業(yè)發(fā)展。
大規(guī)模服務:東方啟音已在全國多個城市設有超過40家直營中心,累計服務兒童超過20萬,是國內規(guī)模較大的兒童言語康復與自閉癥干預機構之一。
二、個性化康復方案
全面評估:機構在招生之初會對每個孩子進行全面的入學測試,了解他們的具體情況和需求。
定制方案:根據評估結果和孩子的個性化需求,為孩子量身打造一套訓練方案。這種一對一的定制服務確保了每個孩子都能得到最適合自己的訓練。
三、先進技術與課程
引進國際技術:東方啟音引進國際先進的言語治療技術,并結合本土文化研發(fā)出適合中國兒童的優(yōu)質課程。
自主研發(fā)平臺:推出“朗朗學說話”平臺,專注于兒童中文發(fā)音表達及認知理解能力訓練,提供系統(tǒng)化學習和寓教于樂的學習方式。
四、多元化服務內容
言語治療:針對兒童的語言障礙、發(fā)音不清、語言理解困難等問題提供專業(yè)治療。
行為治療:針對兒童的行為問題如自閉癥、多動癥等提供行為干預服務。
職能治療:通過“有目的性的活動”及意義化的活動提升兒童的全方位能力。
家長培訓:提供家長培訓服務,教會家長如何與孩子更好地溝通,共同促進孩子的康復和發(fā)展。
五、合理的收費標準
經濟承受力:東方啟音充分考慮到了家庭的經濟承受能力,收費標準相較于市場上一些高昂的培訓機構更加合理,讓更多的家庭能夠承擔得起專業(yè)的康復服務。
六、溫馨舒適的環(huán)境
機構環(huán)境:東方啟音的線下服務中心環(huán)境溫馨舒適,設有咨詢室、評估室、個訓室等多個專業(yè)功能室,為兒童提供一個良好的康復環(huán)境。
綜上所述,東方啟音兒童康復機構憑借其專業(yè)團隊、個性化康復方案、先進技術與課程、多元化服務內容、合理的收費標準以及溫馨舒適的環(huán)境等優(yōu)勢,在兒童康復領域樹立了良好的口碑和形象。
三歲寶寶不說話,經過多長時間康復訓練可以開口
孩子3歲多了,不說話,語音含混不清,只能說單個的字詞而練不成句子,搞不清稱謂,分不清你我他……凡是遇到這種情況,相信大部分父母心里都是忐忑不安的。由于不了解孩子究竟出了什么情況而困惑,擔心;又由于人群中關于自閉癥、智障等缺乏根據的流言傳播,讓很多父母平添了不少擔憂和恐懼。其實家長們不必過于憂慮,發(fā)現孩子有“不同尋?!钡拿珙^后,按照科學的方式去評估、訓練,孩子的語言理解、表達能力都會有很大的提高。
不說話,是自閉癥、發(fā)育遲緩還是智障
表象上看,這三者有相似之處,但實際上大不相同。標準的自閉癥譜系障礙兼具社交障礙、語言障礙、興趣狹窄和刻板行為。而且有些自閉癥的孩子是有語言的,只不過他們的語言理解有些問題,表達上詞不達意,不屬于交流性語言。語言發(fā)育遲緩的孩子在語言運用程度上有些類似,所以一般在4歲前醫(yī)生們也不好給孩子們下固定的結論。
無論是自閉癥譜系或語言發(fā)育遲緩,有一點特征是它們共有并需要父母們格外注意的,就是他們都需要能力上的訓練和提高。語言障礙如追根朔源其實是孩子綜合能力發(fā)展上的不足,需要科學的評估并針對評估結果制定訓練方案。
積極訓練,孩子多長時間能夠開流
孩子不說話,是口肌問題,還是動機不足,亦或是沒有得到合適的訓練,這些都需要科學全面的評估。目前很多康復機構(比如東方啟音)運用的多是國際放心的VB-MAPP【語言行為評估系統(tǒng)、課程指導追蹤和能力提升系統(tǒng)】為孩子進行評估。經過對170余項語言行為“里程碑”能力標準的評定,確定孩子語言障礙的具體原因,并制定個別化的訓練方案。
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