這些癥狀常常同時發(fā)生在多個器官體系，不能用一種疾病進行解說，這時候就應該考慮是否存在心理問題。
發(fā)生厭學的原因多種多樣，家庭教育失誤是一個不容忽視的原因。回絕學習，不是孩子的職責，至少不全是孩子的職責，它需求從爸爸媽媽本身開端批改，一點一滴，然后感染孩子。通過心理引導和家庭治療，爸爸媽媽和孩子一同改動，可以讓孩子愛上學習。

通過兩個階段的治療后，孩子現已有了很大的改善，但仍然需求康復期的穩(wěn)固治療，需求家長的合作，您可以和孩子一同測驗以下的辦法：一同進退年紀小的孩子可以把學習常識融入到游戲傍邊，而年紀大的孩子需求火伴的彼此鼓舞和促進。
在孩子們出現厭學，爸爸媽媽又不知所措時，找同學和朋友來一同幫助，可以起到很好的效果。呵護好奇心爸爸媽媽不要忽視和否定孩子的學習和探究行為，盡力用他的眼光去觀察國際，跟他一同去驚異、發(fā)問、評論，一同做出定論。必定點評孩子學習樂器或上愛好班時，一定要不斷地必定他，讓他對自己有決心，再引導他找出其間的缺乏。
不斷地鼓舞才會使孩子對所需把握的內容堅持激烈的愛好和學習的愿望，才會越學越好。發(fā)明環(huán)境愉悅的學習環(huán)境可以使孩子心情愉快地投入學習，獲得杰出效果。走出野外帶孩子進入大自然能開闊眼界，豐厚常識，進步學習愛好。最好還能輔導參與一些實踐，如讓他自己搜集種子、搞發(fā)芽的試驗等，并鼓舞他閱覽有關書籍，學會發(fā)現問題，提出問題，學會到書中找答案。這樣孩子的愛好廣泛，常識面擴展了，學習能力會自然而然就進步了。

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