學生喜歡學習，對某個學科有積極性和主動性，無外乎兩個原因。
　　一，真心喜歡這個學科。覺得它很好玩。
　　二，并不喜歡，但是享受“學好這個學科”給自己帶來的榮譽感。
　　明白了這兩個原因，就知道為什么很多學生沒有學習興趣或者說，在學習上沒有主動性了。

　　所以說，孩子厭學，一定是上述兩點出現(xiàn)了問題。

　　先看第一點。
　　學生會喜歡一個學科，95%以上是因為喜歡該學科的老師。學生都是對人不對事的。除非受父母或者其他家庭成員影響，否則孩子不太可能天生特別喜歡一個學科。
　　那么如果學生遇到不喜歡的老師，基本上積極性和主動性就沒了。反之，要想提升孩子的積極性和主動性，給他選擇一個他喜歡的老師，很重要。
　　再看第二點。
　　學生喜歡一個學科，是一個良性循環(huán)。首先是上課能聽懂，下課能做題，考試能做對。這樣哪怕遇到一個不喜歡的老師，孩子也可以享受到學好這個學科帶來的榮譽感——我比別人強。這樣的榮譽感可以讓孩子源源不斷的輸出動力。
　　同樣的，如果孩子學不懂，那就不可能產(chǎn)生積極性和主動性。天天做題做不會，考試考不好，誰也不可能有積極性。
　　全封閉學校認為找一個孩子喜歡的老師，幫助孩子學懂知識，跟上大部隊。這樣孩子有了成績上的進步，自然會得到老師的賞識和夸獎，也就是榮譽感。自然也就會越來越努力！
全封閉學校

校園占地面積三百畝，*投入三個億，是一所*級示范性綜合實踐基地，校園環(huán)境優(yōu)美，安全防護措施到位，近四百個安防監(jiān)控，教學設(shè)施配套齊全，學生公寓24小時熱水供應，有專業(yè)營養(yǎng)師配置學生餐，多年帶隊經(jīng)驗教官、持*資格證心理老師及生活老師全天候陪伴。