要明確一點(diǎn)，你的孩子確實(shí)是閱讀障礙，還是只是因感統(tǒng)失調(diào)而出現(xiàn)的癥狀。如果是特異性的學(xué)習(xí)障礙，家庭和兒童的認(rèn)知教育和針對(duì)閱讀障礙的閱讀干預(yù)必須放在首要位置，如果孩子是因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)而表現(xiàn)出某些閱讀障礙，那么接受感統(tǒng)訓(xùn)練可能對(duì)緩解閱讀障礙有一定作用。閱讀障礙是伴隨終身的但是有彌補(bǔ)閱讀障礙的技巧。閱讀包括看、讀、寫，三個(gè)部分。而這三個(gè)部分中的基礎(chǔ)就是看。看，在感覺統(tǒng)合中被描述的之一為“視覺追蹤”。一些閱讀障礙患者的這項(xiàng)技巧一般都比較差。完成“視覺追蹤”這一動(dòng)作的基礎(chǔ)是“眼球運(yùn)動(dòng)”，所以從某種意義上來說，訓(xùn)練眼球運(yùn)動(dòng)可以“改善”閱讀障礙的癥狀。而另外有一些閱讀障礙患者有不同程度的空間知覺障礙。讀和寫都是基于看的基礎(chǔ)，看得順，才能讀得流利，看得準(zhǔn)，字才能寫得好。但是，不管你是什么原因?qū)е铝恕翱础钡膯栴}，想要有大的改善是非常困難的。最好的方法就是避免缺陷，或是盡量規(guī)避“看”的行為。1．借助一些工具來避免閱讀中出現(xiàn)的一些問題。比如看書跳行，我們就可以用一把尺子蓋住下面一行，讀完上面一行，把尺子往下移一行;跳字的話，在閱讀的時(shí)候就用手指著字，一個(gè)一個(gè)地看過去。閱讀障礙患者的閱讀速度一定是比正常人慢的，這一點(diǎn)一定要了解，并且接受。2．讀和寫速度慢也是正常的。對(duì)于閱讀障礙患者而言，在慢速的閱讀當(dāng)中才能提高閱讀效果，閱讀障礙兒童和家長不必糾結(jié)閱讀速度，適合自己的才是有用的。3．暗一點(diǎn)。閱讀障礙患者對(duì)光線都會(huì)比較敏感，所以在他閱讀時(shí)請(qǐng)把燈光調(diào)暗一些。4．眼睛不好用，還有其他的。閱讀的困難是真實(shí)的存在，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ梦覀兊亩烫巵碜鍪虑槟?豎起我們的耳朵認(rèn)真聽一樣可以學(xué)得很好。5．玩迷宮。這是一個(gè)不錯(cuò)的視覺追蹤訓(xùn)練方法。請(qǐng)注意，不能用筆，只能用眼睛看。6．看煙花。個(gè)人比較推薦。觀看煙花時(shí)，眼睛會(huì)很自然隨著射出的那一點(diǎn)亮光形成眼球運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過程非常輕松，一點(diǎn)也不會(huì)感到壓力。7.給孩子選擇好玩有趣的書，讓孩子在感興趣的氛圍中去閱讀。每個(gè)閱讀障礙患者都有自己的特點(diǎn)，個(gè)人可以根據(jù)自己的閱讀缺陷建立相應(yīng)的對(duì)策，這就需要患者對(duì)自己的閱讀缺陷有準(zhǔn)確的評(píng)估和高度的認(rèn)知。