父母的一言一行對(duì)孩子的影響都是非常深刻的。有時(shí)一句很隨便的斥責(zé),就可能在孩子的心中留下一道傷疤。因此,父母在教育孩子的過(guò)程中,一定要注意自己的言行,不要對(duì)孩子進(jìn)行言語(yǔ)傷害,否則會(huì)對(duì)孩子的教育產(chǎn)生不利影響。第一句“你不該這樣做!難道我沒(méi)告訴你?”父母不要總是板著面孔教訓(xùn)孩子“應(yīng)該怎么樣”,即便是建設(shè)性的批評(píng),如果提出的時(shí)機(jī)不對(duì),也會(huì)傷害孩子的自尊心;最好避免當(dāng)場(chǎng)說(shuō)出改進(jìn)意見(jiàn)。第二句“住嘴!你怎么就是不聽(tīng)”。在孩子眼中,父母就是自己的一面鏡子,反映著自己在這個(gè)世界中的形象和存在的價(jià)值。父母不要一味要求孩子服從自己,給孩子爭(zhēng)辯的權(quán)力,培養(yǎng)有主見(jiàn)的孩子,學(xué)會(huì)與孩子說(shuō)話,當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí),沉默會(huì)更具震撼力。第三句“你不是開(kāi)玩笑吧,沒(méi)出息的東西”。當(dāng)孩子表達(dá)出來(lái)的感覺(jué)一而再再而三的被父母否定時(shí),他們就會(huì)授受到這樣的反饋信息自己就是這樣沒(méi)出息的人。于是孩子就開(kāi)始掩蓋自己的喜怒哀樂(lè),及壓抑心中的想法,從而抑郁。第四句“都是一樣的孩子,你怎么就不如別人”!教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式,要因材施教,孩子不是一張白紙,不可隨意涂抹,別讓孩子患上自卑心理,告訴孩子成功不在于角色的大小,讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪,讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽,讓孩子以他自己的速度成長(zhǎng)。第五句“有病吧!你簡(jiǎn)單就是個(gè)畜生!”絕大多數(shù)的孩子很看重父母對(duì)自己的評(píng)價(jià)。如果被稱作“失敗者”,那么他們也就信以為真了。第六句“不要自找苦吃,小心老子揍扁你!”父母應(yīng)盡量用允諾來(lái)代替威脅。虛張聲勢(shì)的恫嚇與虛情假意的贊揚(yáng)同出一轍,只會(huì)減少孩子對(duì)父母的信任。第七句“我再也不管你了,隨你的便!”沒(méi)有力度的話不要說(shuō),別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子,停止空洞的說(shuō)教。尊重是最好的辦法,批評(píng)孩子時(shí),注意不要傷著孩子,寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”,不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事。以上這些言語(yǔ)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極其不利的,鼓勵(lì)性教育的言語(yǔ),能使孩子積極,樂(lè)觀,而那些懲罰貶低的話只會(huì)挫傷孩子的積極性,對(duì)孩子傷害也最大。如果父母要使孩子熱情向上、充滿自信,就要保護(hù)他們的自尊,須知“鼓勵(lì)使人進(jìn)步,打擊使人退步”。
當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女已屬普遍,許多家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高,不顧孩子的實(shí)際情況,用“神童”的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,強(qiáng)迫孩子學(xué)外語(yǔ)、背詩(shī)詞、彈鋼琴等等,一旦孩子達(dá)不到他們要求的標(biāo)準(zhǔn),動(dòng)輒嚴(yán)厲懲罰,使孩子心靈受到傷害,同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感,甚或與家長(zhǎng)對(duì)抗,有的還發(fā)展到因喪失生活的信心而輕生,厭學(xué)癥是中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中最普遍、最具有危險(xiǎn)性的問(wèn)題,是青少年最為常見(jiàn)的心理疾病之一,從心理學(xué)角度講,厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式,主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差,情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí),行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)...