考研英語(yǔ)聽(tīng)力技巧

一 、預(yù)覽選項(xiàng)，先局部后整體

聽(tīng)前預(yù)測(cè)對(duì)于理解聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話(huà)非常重要。你應(yīng)盡量利用放音間隔的時(shí)間，爭(zhēng)取在聽(tīng)錄音之前對(duì)選項(xiàng)、文章大意有大致的了解。所謂“先局部”，就是首先瀏覽每篇后的4 個(gè)小題，找出關(guān)鍵詞，前后聯(lián)系，預(yù)測(cè)全篇大致主題。而“后整體”則是指在仍有時(shí)間的情況下，通看各題選項(xiàng)，看看是否存在生詞，總結(jié)長(zhǎng)句的核心意思，以此預(yù)測(cè)考點(diǎn)和可能的答案。

二、分清主次，重在答語(yǔ)

在日常生活的對(duì)話(huà)中, 說(shuō)話(huà)人的內(nèi)容總是存在主次之分。如：一方詢(xún)問(wèn)，另一方作答時(shí), 關(guān)鍵信息多出現(xiàn)在作答一方，考點(diǎn)自然也就多出于此。因此，弄清楚對(duì)話(huà)雙方的主次，我們就可以較為容易地預(yù)測(cè)考點(diǎn)出現(xiàn)的位置。

三、考點(diǎn)均勻, 注意話(huà)輪轉(zhuǎn)換

首先，長(zhǎng)對(duì)話(huà)后設(shè)的4 個(gè)小題一般均勻地分布在對(duì)話(huà)的每個(gè)回合，極少出現(xiàn)某一個(gè)回合包含兩個(gè)考點(diǎn)的情況。這樣，我們?cè)谝粋€(gè)對(duì)話(huà)回合中找到一個(gè)考點(diǎn)后，剩余的部分就可不做詳聽(tīng)，可將精力集中在考點(diǎn)上。其次，考點(diǎn)的位置多是話(huà)輪轉(zhuǎn)換的時(shí)候。具體的說(shuō)，就是對(duì)話(huà)一方某段發(fā)言的開(kāi)頭和結(jié)尾部分，這也完全符合西方人的思維習(xí)慣，即在發(fā)言伊始多是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，而在發(fā)言結(jié)尾處又總括強(qiáng)調(diào)。

四、注意重復(fù)率較高的詞或短語(yǔ)

對(duì)話(huà)的主要內(nèi)容理所當(dāng)然會(huì)得到說(shuō)話(huà)人的強(qiáng)調(diào)，而一個(gè)非常重要且明顯的強(qiáng)調(diào)方式就是重復(fù)，故重復(fù)的詞語(yǔ)往往能夠揭示對(duì)話(huà)的主題。

現(xiàn)在很多普通本科大學(xué)的人才培養(yǎng)方式是多面發(fā)展，但大多都是廣而不精，所學(xué)的基礎(chǔ)課程內(nèi)容淺顯，只是皮毛。而研究生則是要對(duì)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行更加深入的探索和研究，在此期間你可以交到很多志同道合的朋友，甚至可以認(rèn)識(shí)很多業(yè)界大拿，拓寬視野，增加自己的閱歷，無(wú)論從提升專(zhuān)業(yè)能力還是人際關(guān)系來(lái)說(shuō)，考研都是很好的選擇。