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一、例句記憶法
我們在學習英語的時候老師就是常常給我們寫例句的,當然就是要我們單詞以及它的用法,用這種方法記詞匯的時候是很快的,因為我們已經(jīng)首先知道了它的用法。這樣既能記住單詞又能用單詞。
二、詞根詞綴法
根據(jù)科學研究表明這種方法 是最科學的,它的特點是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律,通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴,達到成串記憶單詞的目的。例如如果我們知道了act=to do,to drive“做、干、驅(qū)動”那么記憶act,action,actor,actress, active ,activity, activate, actual, transaction等就非常簡單了。類似的詞根還有很多,需要同學們在學習的過程中加強總結(jié)和積累,學會運用相同的詞根去成串記憶變化前綴和后綴組合出的單詞。
三、聯(lián)想記憶法
很多單詞都有相似的地方,有的就是一兩個字母是不一樣的首先抓住單詞最基本的意思,然后根據(jù)其他詞義與基本義的聯(lián)系來輕松地記憶單詞。例如表示否定的前綴:“in-,il-,un-等。了解了動詞的后綴 -ee表示動作的受動者,而 –er 表示動作的實施者,那么記憶employer和employee就顯得容易多了。
當然好的記憶方法離不開好的記憶,我們的記憶也是有規(guī)律的,人的遺忘速度是先快后慢,如果合理安排復習,記憶效率最高。不合理安排記憶效果次之,如果不復習,記憶效果最差。所以在記完詞匯的時候我們還不能忘記復習,如果一遍就能記住詞匯的話那真的是天才,相信在現(xiàn)實中普通人還是多的。
再說一下記憶時間方法,我們在記單詞的時候,并不是要在規(guī)定的時間內(nèi),只要是我們有時間就可以記單詞,數(shù)學學累了我們也可以復習單詞。我們可以利用平時瑣碎的時間記單詞。
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