位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問(wèn)答> 名氣大的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)> 白銀海文考研培訓(xùn)班
海文考研現(xiàn)在為2022屆的考生開設(shè)了課程,適合現(xiàn)在正在備考2022屆的考生進(jìn)行學(xué)習(xí),由具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行授課,全面的幫助學(xué)員進(jìn)行考研課程的指導(dǎo),讓學(xué)員全面的掌握備戰(zhàn)考研的學(xué)習(xí)方法,掌握考研知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn),根據(jù)備考需要,老師還會(huì)為學(xué)員設(shè)計(jì)專屬的指導(dǎo)方案,幫助學(xué)員輕松實(shí)現(xiàn)備考...
考研寒假超級(jí)特訓(xùn)營(yíng),針對(duì)的科目是公共課+專業(yè)課,實(shí)力師資團(tuán)隊(duì)為您專業(yè)的講解,先進(jìn)行一個(gè)短期的總結(jié)性授課,學(xué)習(xí)氛圍特別濃,能夠幫助學(xué)員有效地提升考研成績(jī)。
Postgraduate course planning
考研鷹飛集訓(xùn)營(yíng)預(yù)備營(yíng) | |||
班型 | 課時(shí) | 營(yíng)期 | 授課內(nèi)容 |
英語(yǔ) | 44 | 6天 | 考研全程規(guī)劃+導(dǎo)學(xué)+詞匯+語(yǔ)法+閱讀基礎(chǔ) |
數(shù)學(xué) | 40 | 6天 | 導(dǎo)學(xué)+高數(shù)基礎(chǔ)+線代導(dǎo)學(xué) |
聯(lián)報(bào) | 84 | 12天 | 考研全程規(guī)劃+英語(yǔ)基礎(chǔ)+聯(lián)報(bào)數(shù)學(xué)基礎(chǔ) |
考研鷹飛集訓(xùn)營(yíng)課程類型 | ||
班型 | 營(yíng)型 | 營(yíng)期 |
全年集訓(xùn)營(yíng) | 政英(一期班) | 3.15-12.15 |
政英數(shù)(一期班) | ||
政英數(shù)(二期班) | 4.15-12.15 | |
政英(二期班) | ||
政英(三期班) | 5.05-12.15 | |
政英數(shù)(三期班) | ||
半年集訓(xùn)營(yíng) | 政英(一期班) | 7.10-12.15 |
政英教(一期班) | ||
政英(二期班) | 7.20-12.15 | |
政英數(shù)(二期班) | ||
政英(三期班) | 8.01-12.15 | |
政英數(shù)(三期班) | ||
秋季集訓(xùn)營(yíng) | 政英(一期班) | 9.10-12.15 |
政英數(shù)(一期班) | ||
政英(二期班) | 10.01-12.15 | |
政英數(shù)(二期班) | ||
寒假集訓(xùn)營(yíng) | 英語(yǔ) | 1.11-1.17 |
數(shù)學(xué) | 1.18-1.24 | |
199管理類聯(lián)考綜合能力 | 10.01-12.15 | |
396經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力 | 1.18-1.24 | |
春季集訓(xùn)營(yíng) | 政英(一期班) | 3.15-6.30 |
政英數(shù)(一期班) | ||
政英(二期班) | 4.15-6.30 | |
政英數(shù)(二期班) | ||
政英(三期班) | 5.05-6.30 | |
政英數(shù)(三期班) | ||
暑期集訓(xùn)營(yíng) | 強(qiáng)化提高 政英班 | 7.10-8.30 |
強(qiáng)化提高 政英教班 | ||
基礎(chǔ)政英 (一期班) | 7.20-8.30 | |
基礎(chǔ)政英數(shù) (一期班) | ||
基礎(chǔ)政英(二期班) | 8.01-8.30 | |
基礎(chǔ)政英數(shù)(二期班) | ||
密訓(xùn)營(yíng) | 政英班(突破) | 9.10-10.31 |
政英數(shù)班 | ||
點(diǎn)睛營(yíng) | 政英班 | 11.01-12.15 |
政英數(shù)班 |
【對(duì)比記憶](méi)】主要是針對(duì)形近詞
r系列:在很多情況下,可以將r想象成“花,草或是人”
friend:朋友
fiend:魔鬼
注:有花的是朋友;無(wú)花的是魔鬼
brother:兄弟
bother:打擾
broth:肉湯
注:拿著花來(lái)看你的是兄;不拿花的來(lái)打擾你。兄弟無(wú)人(er)是肉湯。
kernel:果核
kennel:狗窩
注:“開了花才有果”;把n想成狗門
flail:打(谷子)
frail:脆弱的
注:將l想成扁擔(dān),用扁擔(dān)打谷子;花(r)都是脆弱的
sheer:完全的,純粹的
shear:剪(羊毛)
注:在剪羊毛時(shí)耳朵不用剪,因?yàn)槎渖蠜](méi)毛。
[擴(kuò)展]shears:大剪刀
sprout:發(fā)芽
spout:噴發(fā)
注:長(zhǎng)花的發(fā)芽
fragrant:芬芳的
flagrant:臭烘烘的,臭名昭著的
注:有“花r”才香
?同根異綴法
比如pose系列:
pose:詞義是擺姿勢(shì)。作為詞根是“放”
expose:“放在外面”——暴露
compose:“共同放在一起”——組成
decompose:“把組成的東西向下弄沒(méi)了”——分解
depose:“向下放”——免職、降職
deposit:“低頭放下一個(gè)東西”——下蛋、存款、沉淀物
repose:“反復(fù)放下來(lái)”——休息
impose:“往里放”——強(qiáng)加于,征稅
propose:“往前放”——提出建議,求婚
?諧音法
這個(gè)方法相信有同學(xué)肯定用過(guò)。也算是我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的一種調(diào)侃、一絲幽默。
frugal
[發(fā)音]“腐乳就夠了” [詞義]節(jié)儉的
balk
[發(fā)音]“罷課” [詞義]拒絕,阻止
tremble
[發(fā)音]“船舶” [詞義]顫抖(想想船在水里是不是“顫抖”?)
robust
[發(fā)音]“樂(lè)百氏” [詞義]強(qiáng)壯的(頭腦簡(jiǎn)單的那種,大家不要喝樂(lè)百氏了啊)
ponderous
[發(fā)音] “胖得要死”[詞義]笨重的
boff
[發(fā)音]“暴富”[詞義]狂喜
exhaust
[發(fā)音]“一個(gè)早死的他” [詞義]耗盡,弄空
scowl
[發(fā)音]“思考” [詞義]皺眉頭
caste
[發(fā)音]“卡死他” [詞義]等級(jí)制度
sting
[發(fā)音]“死叮” [詞義]蜇,咬
?語(yǔ)境法
其實(shí)單詞的語(yǔ)境記憶法就是不要單獨(dú)的記憶詞義,我們可以把單詞放到句子里去記憶。俗話說(shuō)詞本無(wú)意,意由境生,就是這個(gè)道理。
比如考研核心詞匯capture 這個(gè)單詞同樣有三種釋義“捕獲,引起,描述。”根據(jù)語(yǔ)義,我們可以給出三句話:
a. The three thieves have been captured by the police.
b. Such unique painting will capture children’s interests.
c. She tried to capture her personal life in her new book.
我們可以利用以上這些方法去記單詞。這樣會(huì)加深印象,可能在第一遍記憶的時(shí)候,我們就能保留某些印象甚至是直接記住。但是詞匯的反復(fù)記憶依然很重要, 這里我們最好能有良好的記詞匯筆記的習(xí)慣,準(zhǔn)備一個(gè)小本子,記錄每天背誦的單詞,第一遍記錄時(shí),只寫英文,不寫釋義;到二天回想的時(shí)候,看是否能寫出漢語(yǔ) 釋義,寫不出來(lái)的再查字典或是詞匯書。并用記號(hào)標(biāo)出,然后隔個(gè)兩三天再回顧。這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中,我們才能把單詞記牢。
?故事法
我們也可以通過(guò)編故事的方式,把幾個(gè)單詞或是一個(gè)單詞的多個(gè)意思放在一起
比如:法庭小故事
罪犯(criminal)對(duì)他的辯護(hù)律師(defending lawyer)說(shuō)我準(zhǔn)備行賄法官(grease one’s hand),犯了一個(gè)行賄罪(bribe)。第二天在法庭(court)上,陪審團(tuán)(Jury)一致 裁決(verdict) 說(shuō)被告無(wú)罪(not guilty).法官宣判(sentence)當(dāng)庭釋放(release)。罪犯說(shuō)我依然行賄了法官,律師說(shuō)不可能(presumably)。罪犯說(shuō)我是 以對(duì)手的身份(identify)來(lái)行賄的。
再比如accommodate這個(gè)單詞在考研中會(huì)考三個(gè)釋義:“使適應(yīng);容納和提供住宿”。如何將三個(gè)意思串起來(lái)呢?accommodate通過(guò)詞根 詞綴可以分解為ac (強(qiáng)調(diào)=to)+com(共同,一樣)+mod(=mode模子引申為“樣子,外貌”+ate(使動(dòng)性動(dòng)詞后綴)----使變成相同的樣子---由不一樣 變成一樣,這個(gè)過(guò)程本身就是“適應(yīng)”的過(guò)程,適應(yīng)之后才能被“容納”,而想要把誰(shuí)容納到你的陣營(yíng),不是沒(méi)有條件的,條件就是“提供住宿。”于是三個(gè)意思就 記住了。
One's deceased father grind details
全日制
高三式教學(xué)安排
36O°微服務(wù)
班主任貼身管家式服務(wù)
全封閉
封閉式校園管理
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