如果您覺得您的孩子過于頑皮，甚至?xí)嬖诤蛣e人打架、破壞公物等行為，也許您根本沒有把它想成是一種疾病。但您一定要重視，您的孩子很可能患有小兒多動(dòng)癥。這種疾病也會(huì)嚴(yán)重的影響孩子的健康和成長(zhǎng)。小兒多動(dòng)癥對(duì)個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)都有危害。我們來了解一下小兒多動(dòng)癥的危害吧。(1)對(duì)個(gè)人的危害如果孩子只是患了輕微的多動(dòng)癥，那么她們也只是學(xué)習(xí)不大認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降;在行為表現(xiàn)上就是控制力較差，不喜歡被人管束。而如果孩子患了比較嚴(yán)重的小兒多動(dòng)癥了，那么他一般是學(xué)習(xí)成績(jī)上會(huì)明顯下降，跟不上班里的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在日常行為上喜歡惹是生非，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，由于其自控力的下降，忍受不了外界的誘惑，而容易走上犯罪道路。(2)對(duì)家庭的危害患了多動(dòng)癥的孩子一般其學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而且不喜歡去學(xué)校。因?yàn)檫@樣的原因家長(zhǎng)肯定要被老師經(jīng)常叫去談話，說孩子的如何不好。家長(zhǎng)回家看到孩子惱火下也容易對(duì)孩子“大打出手”。還有的家長(zhǎng)希望孩子將來能考大學(xué)掙大錢，結(jié)果孩子就是不爭(zhēng)氣，天天惹事，家長(zhǎng)也是失望透頂。還有的家長(zhǎng)本身可能就素質(zhì)不大好，日常對(duì)孩子的管教都少，但是只要看到孩子的成績(jī)單以及學(xué)校的平時(shí)表現(xiàn)，就會(huì)打罵孩子，這樣的行為會(huì)嚴(yán)重影響到家庭的和諧。(3)對(duì)學(xué)校的危害在學(xué)校里，多動(dòng)癥的孩子會(huì)不是的干擾他人，甚至帶頭打架，破壞公物，是老師嚴(yán)重的“問題學(xué)生”。這樣的孩子，老師們即使花大力氣也無法使他們走上“正軌”，因此老師大多很惱火，甚至想要開除他們。(4)對(duì)社會(huì)的危害患了嚴(yán)重的小兒多動(dòng)癥的孩子在成長(zhǎng)的道路上，易受到外界的干擾和誘惑，而做出違法犯罪的事情。如果這樣的孩子不盡早接受治療，那么等到他們成人后，犯罪率會(huì)大大增加，對(duì)人民的安全和*的治安保障都會(huì)是一種威脅。平時(shí)都存在哪些誤區(qū)一、聰明、活動(dòng)不多的孩子與兒童多動(dòng)癥絕緣。殊不知，多動(dòng)癥兒童臨床表現(xiàn)迥異，有的孩子“多動(dòng)”并不明顯，而以注意力不集中表現(xiàn)為主。該類患童課堂上倒是老實(shí)，其實(shí)心不在焉，常“走神”。做作業(yè)、考試也丟三落四，出錯(cuò)率較高。二、“調(diào)皮好動(dòng)+成績(jī)差”的孩子有多動(dòng)癥。調(diào)查表明，近30%的家長(zhǎng)看到孩子頑皮好動(dòng)、成績(jī)不佳，就盲目認(rèn)為孩子患有兒童多動(dòng)癥。這類家長(zhǎng)容易輕信一些非醫(yī)療機(jī)構(gòu)的廣告忽悠，自行買藥，擅自治療。三、多動(dòng)癥不是病，成年自會(huì)消失。這是許多家長(zhǎng)非常錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。研究表明，40%至50%的多動(dòng)癥患童成年后留有不同程度的多動(dòng)癥狀，致接受教育、就業(yè)、人際交往及婚戀困難，甚至10%出現(xiàn)嚴(yán)重的精神疾病及反社會(huì)行為。四、治療兒童多動(dòng)癥單純靠藥物。由于引發(fā)兒童多動(dòng)癥的病因是由生理、心理、社會(huì)等多方面的因素引起，單純用藥很難治愈。對(duì)于孩子來說，一個(gè)健康的童年是美好的，是值得回味的，也是影響孩子的一生的。我們作為家長(zhǎng)的，要及時(shí)的觀察孩子的變化，預(yù)防孩子患得小兒多動(dòng)癥疾病。上文提到的小兒多動(dòng)癥初期的癥狀，比如“走神”、調(diào)皮等。這種疾病會(huì)影響孩子童年后的生活。不要因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)的不在乎，錯(cuò)誤理解，導(dǎo)致孩子的身心健康受到影響。