1、善一訓教育——網癮少年夢想起航的地方
優(yōu)勢:同步小初高文化課輔導,因材施教,小班教學,幫助孩子查漏補缺,激發(fā)孩子的興趣;師資力量雄厚:新葉叛逆期孩子全封閉矯正學校擁有一批專業(yè)的心理咨詢師,一對一輔導、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質過服硬的軍訓教官隊伍。
特點:全封閉式軍事化管理,養(yǎng)孩紀律性,培養(yǎng)良好的生活習慣,精神面貌煥然一新;安全的教學環(huán)境:訓練、生活的基本設施安全可靠,應急預案齊備,學員的衣、食、住、訓等安全責任到位。校區(qū)位于大學校園,通風、透氣、采光、取暖環(huán)境良好。
目標:禁止教官打罵體罰孩子,深入孩子的內心,作風嚴謹盡職盡責,文明管理,科學管理;禁止教官打罵體罰孩子,深入孩子的內心,作風嚴謹盡職盡責,文明管理,科學管理,定期開設家長課堂,家校聯(lián)動,教會家長如何與孩子溝通,改善親子關系。
2、圣賢教育——叛逆少年蛻變?yōu)槲磥眍I袖的圣地
優(yōu)勢:堅持零體罰,禁止教官打罵體罰孩子,運用心理輔導+行為訓練矯正孩子的不良行為;全封閉式軍事化管理培訓模式,教官與學員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性,培養(yǎng)良好生活習慣。
特點:擁有一批專業(yè)的心理咨詢師,一對一專業(yè)心理老師輔導、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質過服硬的軍訓教官隊伍;開設有一對一心理輔導,迅速找到孩子的心理癥結所在,定制矯正方案,從源頭上解決問題。
目標:主要針對網癮、叛逆、古怪、逃學厭學、自閉、早戀、懶惰、抽煙、喝酒、打架、親情冷漠、離家出走、脾氣暴躁、怕苦怕累、缺乏*生活自理能力以及做事缺乏計劃性和主動性等問題的青少年群體
3、水沫榕泉教育——重塑之星網癮戒治學院
優(yōu)勢:采用小班教學,同步小初高文化課輔導,因材施教,幫助孩子查漏補缺,提高學習效率;同步小初高文化課輔導,小班教學,各種興趣班,不耽誤孩子文化課的學習。
特點:學校開始24小時監(jiān)控,透明化管理,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學,讓家長放心;準軍事化管理:培養(yǎng)軍人品質作風。教官老師同吃住,陪伴式教學從細節(jié)開始轉變孩子。糾正不良行為習慣,培養(yǎng)孩子紀律意識,提高自控能力,懂得責任擔當。
目標:是一所針對網絡、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質培養(yǎng)、文化補習、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學校,遠程透明安全辦學??梢噪S時以電話形式或網絡溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系;
4、湘學教育——明日之星網癮康復基地
優(yōu)勢:一對一心理疏導:孩子到校后,心理老師進行一對一心理疏導,針對孩子叛逆網癮問題,對癥下藥,定制矯正方案;為了幫助孩子的未來發(fā)展,我們豐富的專業(yè)興趣課程與課外活動,尋找孩子亮點個性化興趣引導培養(yǎng)
特點:同步小初高文化課輔導,學校采用小班教學,因材施教,激發(fā)學習興趣;全封閉式軍事化管理模式,培養(yǎng)孩紀律性,改變懶散的生活習慣,培養(yǎng)良好的生活習慣,充滿朝氣。
目標:對于學生探望不再設定限制,實施安全透明化管理,讓在校學生家長隨時來校視察探望,化解憂心的同時也提升了親情,可以改善親子關系和家庭矛盾,是一件兩全其美之事;全封閉式軍事化管理模式,老師學生同吃同住,保障孩子安全,培養(yǎng)孩紀律性,改變懶散的生活習慣,提升孩子的精神面貌。
5、興華教育——希望之光網癮戒除中心
優(yōu)勢:采取學員與老師、教官同吃、同住、同學習、同訓練的“四同陪伴”管理和教育方式,培養(yǎng)有紀律、有道德、有理想、有文化,會做人、會生活、會學習、會創(chuàng)造,身體素質強、心理素質強、學習能力強、開拓精神強的“四有四會四強”學生
特點:校由教育局監(jiān)管、正規(guī)民辦學校,辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質一應俱全, 各部門備案齊全,合法合規(guī),家長更放心;后期跟蹤服務,有一到三年的服務期,若出現(xiàn)反彈,免費回基地再教育。
目標:采用以心理輔導、心理矯治、國學修身、行為習慣養(yǎng)成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段;全方位安全保障:軍事化管理,教官陪護,心理咨詢老師定期輔導,24小時心靈陪伴和行為矯正。
6、旭陽教育——啟航新篇網癮矯正學府
優(yōu)勢:體驗式教學,青少年新聞實例講解,走訪貧困家庭,參觀少教所、勞改所、戒毒所, 感受法律的威嚴, 從而受到啟發(fā);教學條件:我們有優(yōu)美的校園環(huán)境,及完善的教學設施,有助于孩子成長
特點:心理輔導,一對一心理輔導,幫助孩子認識自己、接納自己從而改變自己;心理輔導,一對一心理輔導,幫助孩子認識自己、接納自己,從而改變自己。
目標:一所經相關部門審批的正規(guī)特訓學校;師資團隊:集合心理學咨詢老師、退役軍人、國學老師等人才,勵志幫助有相關問題孩子的家長解決問題,幫助這些青少年重返校園,找到人生的價值和意義。
7、正苗啟德教育——未來領袖網癮戒治營
優(yōu)勢:不打碼體罰孩子,利用學校多年成功辦學經驗,發(fā)揮雄厚的師資力量,取得了豐碩的教育成果;定期開展家長課堂,在問題根源層面上針對家庭關系和親子關系進行立體式調整 ,幫助孩子恢復社會功能,重建良好和諧的親子關系。
特點:陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區(qū)生活實踐教育、專業(yè)心理輔導、國學教育、才藝培養(yǎng)、理想與職業(yè)規(guī)劃教育
目標:同步小初高文化課輔導,小班教學,因材施教,激發(fā)學習興趣;保證24小時輪流值班,保證不打罵孩子,終身提供免費咨詢,簽訂安全協(xié)議和轉化效果。
8、知恩教育——青春導航網癮康復學院
優(yōu)勢:良好的輔導效果:糾正偏差,重拾信心,挖掘潛能,變厭學為好學,變懶惰為勤奮,變廉恥為文雅,變自卑為自信;同步文化輔導課程,可參加考試,不影響升學,在孩子心理輔導、行為習慣矯正、素質教育同時,文化課程不落下。
特點:采用全封閉軍事化管理,結合傳統(tǒng)國學,實訓與體驗相結合,心理輔導、思想引導、行為矯正、習慣養(yǎng)成,利用國際先進的心理咨詢技術,走進孩子的內心深處,利用孩子內心深處真善美的力量,引導孩子自我反省,走出誤區(qū),不再叛逆,還您一個陽光上進的少年
目標:業(yè)的全日制叛逆戒網癮學校,我們以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢,采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成,以軍事化管理為輔助手段,開設有一v一心理疏導,找到孩子叛逆的癥結,從源頭上解決少年的叛逆網癮問題。
9、大正教育——頂尖叛逆矯正殿堂
優(yōu)勢:學校開始24小時監(jiān)控,實施透明化管理,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學;辦學規(guī)模大,在湖南、湖北、安徽、河南浙江等多地均開辦有分支機構,大家可以就近選擇校區(qū)。
特點:招生要求:8歲以上青少年 ,身體健康(無遺傳病,傳染病等)智力正常, 無犯罪記錄,無吸食毒品記錄;管理模式:封閉式管理, 軍事化管理,小班制教學與大課形式結合
目標:專業(yè)的青少年素質教育學校,主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的學校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學厭學、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年
10、國瑾教育——網癮少年的終極救贖站
優(yōu)勢:理論與實踐結合,因材施教、感化、轉化教育,關愛與強化訓練相結合,確保矯正效果;心理老師進行一對一心理輔導,找到孩子叛逆問題的源頭,進行針對性的教育,定制矯正方案。
特點:教育特色:理論與實踐結合,貧困山區(qū)生活的深入體驗,因材施教、感化、轉化教育,關愛與強化訓練相結合課程設置:行為習慣訓練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學、業(yè)余時間為學員提供琴棋書畫、國學、手工藝課程的學習,文化課輔導式結合;跟進教育:建立學生成長檔案,不定期進行跟進回訪,避免反彈。
目標:一所以拯救有早戀、叛逆、厭學逃學、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網絡、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任,專業(yè)從事問題青少年心理疏導、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學校,配有優(yōu)秀心理老師、部隊推薦優(yōu)秀教官、國學教育課特聘講師、文化課特級教師等,設有心理輔導室、音樂治療室,圖書館、陽光活動中心、室內訓練場、影片播放室等活動場所。
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