，2-4歲詛咒敏感期，6-8歲反抗的小大人，8-18青春期的成長(zhǎng)痛，當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期，也是非常難以管教的，所以很多家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送到正規(guī)專業(yè)的全封閉式叛逆少年特訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行教育，那么，當(dāng)?shù)厝忾]式叛逆少年特訓(xùn)學(xué)校招生對(duì)象是什么呢？收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少呢？小編給大家?guī)?lái)詳細(xì)介紹。

專業(yè)正規(guī)的青少年特訓(xùn)學(xué)校排名

叛逆學(xué)生往往具有一些獨(dú)特的特點(diǎn)，他們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以自我為中心，不考慮其它人的感受，同時(shí)，他們往往個(gè)性鮮明，追求與眾不同，如果孩子有叛逆心理，家長(zhǎng)要盡早幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理，早入回歸正常的生活，當(dāng)?shù)毓芙膛涯鎸W(xué)生的學(xué)校有哪些？這里整理了關(guān)于叛逆學(xué)校的排名推薦，排名不分先后。

1、勵(lì)心智叛逆學(xué)生管教學(xué)校

2、知恩青少年教育學(xué)校

3、護(hù)航教育

4、啟德封閉式叛逆孩子教育機(jī)構(gòu)

5、玉藍(lán)孩子叛逆管教學(xué)校

6、善一教育

7、新葉全封閉叛逆素質(zhì)教育

8、眾德教育

9、興華歷史

10、厚德叛逆期學(xué)校軍事化學(xué)校

以上是根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師資水平，轉(zhuǎn)變效果整理了一覽國(guó)內(nèi)專注管教叛逆學(xué)生的封閉式學(xué)校十大正規(guī)排名，這幾家學(xué)校都是比較正規(guī)的，這里根據(jù)家長(zhǎng)的口碑為您推薦護(hù)航教育。

專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

勵(lì)心智青少年叛逆管教學(xué)校專注于10-18歲叛逆期青少年【沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲成癮、厭學(xué)逃課、不懂感恩、自卑自閉、不服管教、嬌蠻任性、早戀等】問(wèn)題教育。學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉、半軍事化管理模式，用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感化每一個(gè)孩子。

一、招生對(duì)象：針對(duì)12至18周歲性格叛逆，離家出走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀同戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等青少年，

二、開(kāi)設(shè)課程：由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、綜合素質(zhì)拓展基地六大特色板塊組成。

三、教學(xué)模式：采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為紅正，行為習(xí)慣養(yǎng)成等作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，利用多年成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、家校共通24小時(shí)監(jiān)控：學(xué)校設(shè)立了專門的輔導(dǎo)拍攝部門，會(huì)把孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況進(jìn)行監(jiān)視拍攝，并且把孩子在學(xué)校輔導(dǎo)情況發(fā)到空間以及相冊(cè)，讓家長(zhǎng)在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況。

3、完善的教學(xué)設(shè)施：我們戒網(wǎng)痛叛逆學(xué)校，校區(qū)建設(shè)好，教學(xué)設(shè)備完善，籃球場(chǎng)、多媒體教室，健身器材配備齊全,可容納上千學(xué)員。

2、合理課程協(xié)議效果：作為專業(yè)的叛逆學(xué)校特訓(xùn)，學(xué)校系統(tǒng)的行為矯正課程設(shè)置,軍事訓(xùn)練+家庭教育+素質(zhì)拓展+文化課同步進(jìn)行，多方位幫助孩子成長(zhǎng)。

4、優(yōu)質(zhì)的教育資源：雄厚的師資團(tuán)隊(duì),持證上崗、耐心細(xì)心、正直有愛(ài),多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),助力孩子不良行為習(xí)慣改善。

以上是關(guān)于叛逆的相關(guān)內(nèi)容。孩子之所以會(huì)叛逆是因?yàn)樗淖晕乙庾R(shí)在逐漸成熟，這也是孩子長(zhǎng)大的一個(gè)標(biāo)志，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子的某些“叛逆表現(xiàn)”感到高興。有的時(shí)候不要根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判孩子行為的對(duì)錯(cuò)，給孩子更多的空間，去尊重他的感受，比強(qiáng)勢(shì)地讓他改正你認(rèn)為的錯(cuò)誤更好。