部分青少年有曠課、夜不歸宿、打架斗毆、辱罵他人、偷竊、故意毀壞財(cái)物、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所、其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為等，父母對(duì)此無(wú)計(jì)可施，放任不管，擔(dān)心孩子會(huì)誤入歧途、荒廢學(xué)業(yè)。

勵(lì)心志學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介：

勵(lì)心志學(xué)叛逆學(xué)校成立以來(lái)成功轉(zhuǎn)化數(shù)萬(wàn)名叛逆期的孩子，學(xué)校擁有一批專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師、文化課老師和專(zhuān)業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。通過(guò)實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)”教育管理，重塑孩子的認(rèn)知。

勵(lì)心志學(xué)叛逆期網(wǎng)癮厭學(xué)青少年引導(dǎo)教育學(xué)校：

現(xiàn)在市面上叛逆期網(wǎng)癮厭學(xué)青少年引導(dǎo)教育學(xué)校也不少，勵(lì)心志學(xué)素質(zhì)教育是眾多家長(zhǎng)一致評(píng)價(jià)不錯(cuò)的叛逆期網(wǎng)癮厭學(xué)青少年引導(dǎo)教育學(xué)校，學(xué)校簡(jiǎn)介如下：

教學(xué)方針：練就其體膚、文明其精神、規(guī)范其言行、挖掘其智勇。

教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)成才。

教學(xué)理念：激勵(lì)賞識(shí)學(xué)生，以正面的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，悉心幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)恩、報(bào)恩、施恩。身教重于言教，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮老師的表率作用，不拋棄不放棄不落下對(duì)任何一個(gè)叛逆的孩子的教育，以理服人，以情動(dòng)人，身體力行，幫助迷茫青少年成人、成才、成功。

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：通過(guò)專(zhuān)業(yè)的軍事化訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng)。

2、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：通過(guò)文化課輔導(dǎo)以及法制教育讓孩子-尊敬長(zhǎng)輩、尊重朋友，學(xué)習(xí)軍紀(jì)，學(xué)法懂法、自救保護(hù)、防震訓(xùn)練、緊急集合等提高孩子的法律素質(zhì)。

3、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：是一家針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣矯正教育機(jī)構(gòu)。

4、國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）

國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）：專(zhuān)業(yè)解決青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題的成長(zhǎng)教育以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問(wèn)題

5、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：專(zhuān)注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問(wèn)題。

6、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：常年面向全國(guó)招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問(wèn)題青少年

7、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等，年齡超過(guò)18周歲的，或者情況特殊的學(xué)員，請(qǐng)直接電話(huà)聯(lián)系學(xué)校。

8、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合，心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成，利用國(guó)際先進(jìn)的心理咨詢(xún)技術(shù)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處。

9、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量，引導(dǎo)孩子自我反省，走出誤區(qū)，不再叛逆，還您一個(gè)陽(yáng)光上進(jìn)的少年。

10、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：是一所以拯救有早戀、叛逆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專(zhuān)業(yè)學(xué)校。

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

• 1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：采取軍事化、全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對(duì)性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài)）”原則，實(shí)現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為龍頭，以國(guó)學(xué)教育、親情教育與感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。
• 2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢(shì)：一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)叛逆少年的專(zhuān)業(yè)管教機(jī)構(gòu)，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式
• 3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育特色：致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習(xí)慣，重新融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)知行合一。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資雄厚，擁有宿舍、教學(xué)樓、食堂、圖書(shū)館、操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施
• 4.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--選擇理由：學(xué)校采用先進(jìn)的教育方式，開(kāi)設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程，并配備了專(zhuān)業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
• 5.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--學(xué)長(zhǎng)推薦：實(shí)施一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆問(wèn)題的源頭，進(jìn)行針對(duì)性的教育，定制矯正方案;以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，以音樂(lè)和語(yǔ)言為烘托，情境互動(dòng)的激發(fā)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，自主意識(shí)的一種教育方式。

青少年叛逆期家長(zhǎng)該怎么辦？

耐心傾聽(tīng)

父母與孩子溝通要表達(dá)自己的想法，但更需要耐心地傾聽(tīng)。傾聽(tīng)意味著不打斷孩子的話(huà)，集中精力。溝通盡量選擇在安靜的地方，排除可能使人分心的干擾。做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者，能使你了解孩子的問(wèn)題和觀點(diǎn)，有助于澄清事實(shí)，避免誤解。善于傾聽(tīng)的父母才有可能成為孩子的知心朋友。

青少年叛逆并不是什么嚴(yán)重的問(wèn)題，但是父母的引導(dǎo)非常重要。如果在孩子叛逆初期家長(zhǎng)就采用了正確的引導(dǎo)方式，那么孩子的叛逆心理很快就能得到扭轉(zhuǎn)。反之，若是等到孩子已經(jīng)叛逆到不受管教的時(shí)候再來(lái)教育，一般的教育方式已經(jīng)不起作用了，一般需要借助專(zhuān)業(yè)的叛逆教育機(jī)構(gòu)來(lái)協(xié)助解決。

如果大家想詳細(xì)了解封閉叛逆孩子學(xué)校的具體情況（如收幾歲的孩子、一年收費(fèi)多少錢(qián)、上多長(zhǎng)時(shí)間等問(wèn)題），歡迎大家在線(xiàn)咨詢(xún)聯(lián)系我們，我們會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)您的問(wèn)題進(jìn)行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會(huì)在第①時(shí)間聯(lián)系您，歡迎您隨時(shí)來(lái)專(zhuān)門(mén)針對(duì)青少年叛逆期教育學(xué)校試學(xué)我們的輔導(dǎo)課程！