一、盤點(diǎn)口碑效果排名靠前的青少年特訓(xùn)學(xué)校

1、護(hù)航叛逆孩子管教學(xué)校

2、湘學(xué)教育集團(tuán)

3、鑫好少年青少年教育學(xué)校

4、勵(lì)心智青少年特訓(xùn)學(xué)校

5、青少年素質(zhì)教育學(xué)校

6、龍耀騰飛全封閉式管理學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢?cè)诰€客服老師。

二、口碑效果專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

勵(lì)心智叛逆行為矯正特訓(xùn)學(xué)校主要針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、古怪、逃學(xué)厭學(xué)、自閉、早戀、懶惰、抽煙、喝酒、打架、親情冷漠、離家出走、脾氣暴躁、怕苦怕累、缺乏生活自理能力以及做事缺乏計(jì)劃性和主動(dòng)性等問(wèn)題的青少年群體提供專業(yè)、嚴(yán)格、系統(tǒng)的特色教育，擁有一批專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)導(dǎo)師，并且采用包括中國(guó)傳統(tǒng)文化教育、西方心理學(xué)教育、感恩勵(lì)志教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、部隊(duì)軍校管理教育模式和體驗(yàn)式素質(zhì)拓展等眾多國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的特色教育理念與方式，幫助青少年群體健康成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)解憂，為社會(huì)解壓，贏得了政府、家長(zhǎng)和廣大青少年學(xué)子的一致認(rèn)可與好評(píng)。

勵(lì)心智叛逆行為矯正特訓(xùn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)有哪些？

1、量身定制管教方案。

每一個(gè)叛逆孩子所面臨的問(wèn)題是不一樣的表現(xiàn)出來(lái)的，行為以及習(xí)慣和心理都不同，但這所學(xué)校卻能夠根據(jù)每一個(gè)孩子的實(shí)際情況量身定制管教方案，并且會(huì)承諾在規(guī)定的時(shí)間以內(nèi)讓孩子徹底擺脫這些不良行為習(xí)慣以及叛逆的心理，讓孩子完成真正的蛻變，達(dá)到家長(zhǎng)的滿意。

2、重視行為矯正和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。

對(duì)于叛逆孩子，如果僅僅只是單從一方面去進(jìn)行引導(dǎo)，還不能夠從根本上去解決，可是河南南陽(yáng)全封閉軍事化管理學(xué)校重視的則是行為矯正的同時(shí)也會(huì)加上心理方面的輔導(dǎo)工作，兩者之間結(jié)合才能夠帶來(lái)更好的改善，對(duì)于孩子自身的發(fā)展也有幫助。

3、家長(zhǎng)在家也能時(shí)刻關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)。

學(xué)校擁有24小時(shí)的遠(yuǎn)程監(jiān)控，家長(zhǎng)在家通過(guò)監(jiān)控也可以隨時(shí)監(jiān)督關(guān)注孩子在校內(nèi)的動(dòng)態(tài)。而且學(xué)校針對(duì)于叛逆孩子所開(kāi)展的全封閉軍事化管理是比較科學(xué)化和人性化的，如今在社會(huì)中贏得了很好的聲譽(yù)，得到了很多家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可，更是很多家長(zhǎng)都往外推薦的好學(xué)校。

選擇青少年勵(lì)心智叛逆矯正特訓(xùn)學(xué)校的理由：

1、開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決孩子叛逆網(wǎng)癮行為，提高孩子的自信；

2、小班教學(xué)，因材施教，保障學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

3、采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段；

4、簽訂協(xié)議，無(wú)效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款，保障學(xué)員的改變效果；

5、后期跟蹤服務(wù)，三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，可以繼續(xù)回校教育。

6、堅(jiān)持零體罰，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變；

三、叛逆知識(shí)分享

孩子為什么在叛逆期變化很大？

1、父母的傳統(tǒng)思想導(dǎo)致管教方式出了問(wèn)題

中國(guó)長(zhǎng)期的家長(zhǎng)專制思想讓家長(zhǎng)對(duì)子女的教育缺乏*思想，父母總認(rèn)為自己的孩子還小，什么都做不好，還不成熟，做什么是都需要自己去手把手教，孩子也應(yīng)該絕對(duì)服從自己，不能有自己的看法和*思考的能力。

2、父母與子女缺乏雙向交流，產(chǎn)生思想矛盾

孩子感覺(jué)自己就像皮球一樣被提過(guò)來(lái)踢過(guò)去的，就算有事也不想再說(shuō)了。孩子到了青春期，開(kāi)始叛逆，這時(shí)候，父母想找孩子進(jìn)行交流，孩子也會(huì)拒絕與父母交流的。一旦不交流，問(wèn)題就永遠(yuǎn)還是問(wèn)題，父母與子女之間就仍然有著隔閡。

3、環(huán)境影響了孩子的心理

環(huán)境又分為社會(huì)環(huán)境和人文環(huán)境，這兩種環(huán)境因素都是影響孩子青春期叛逆的重要因素。首先來(lái)說(shuō)一下環(huán)境因素。當(dāng)你從一個(gè)自己非常熟悉的環(huán)境中脫離開(kāi)來(lái)，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，你沒(méi)了熟悉親近的朋友，沒(méi)了了解的老師，你會(huì)感到焦慮不安。

4、過(guò)分關(guān)注學(xué)習(xí)，不顧孩子身心需求

父母不遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律，拼命“填鴨式”學(xué)習(xí)，一味搶跑，孩子受不了，開(kāi)始反抗，天天見(jiàn)自己的想法不被尊重，開(kāi)始抵觸學(xué)習(xí)、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不好好聽(tīng)課，別說(shuō)補(bǔ)課，連學(xué)校的課也不注意聽(tīng)，課后也不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，成績(jī)一落千丈。

孩子叛逆不可怕，作為家長(zhǎng)的我們只要及時(shí)給孩子指引方向，即使很漫長(zhǎng)，即使會(huì)跌倒，只要選擇正規(guī)的叛逆教育機(jī)構(gòu)堅(jiān)持下去，相信孩子再高的山再闊的海都會(huì)跨過(guò)去，選擇勵(lì)心智叛逆特訓(xùn)學(xué)校還你一個(gè)陽(yáng)光正能量的少年，加油?。?！