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防城港市叛逆期全封閉軍事化教育學(xué)校排名名單一覽

機(jī)構(gòu):孩子叛逆早戀網(wǎng)癮矯正學(xué)校 時間:2025-06-01 13:43:15 點擊:9

防城港市叛逆期全封閉軍事化教育學(xué)校排名名單一覽

020叛逆叛逆教育

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020叛逆叛逆教育:

學(xué)校加強(qiáng)對特色教育的管理,強(qiáng)化各級職能;要成立特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組,在校長領(lǐng)導(dǎo)下,制定完善的管理制度,明確工作計劃和目標(biāo),協(xié)調(diào)部門工作和專、兼職教師的工作,對教學(xué)研究、課堂教學(xué)、專業(yè)訓(xùn)練、實習(xí)操作等,統(tǒng)一進(jìn)行檢查、考核、實施監(jiān)督。要制定一套適合于特色教育的激勵競爭機(jī)制和評估機(jī)制,使之與學(xué)校的整體工作相適應(yīng)。

020叛逆叛逆教育的優(yōu)勢:

各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管的正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校。針對12至18周歲的未成年人在個體成長中存在不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如:與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網(wǎng)癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)等問題青少年。

學(xué)員評價:

  • 黃先生:孩子回來變得特別懂事,像變了一個人!他開始主動幫我們做家務(wù),關(guān)心我們的身體狀況。他還會和我們分享他在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活情況,讓我們對他更加了解??粗⒆拥倪@些變化,我真心感到特別高興!我相信,孩子一定會越來越好,未來一定會充滿希望。
  • 盧女士:經(jīng)過輔導(dǎo),明明回到家后,現(xiàn)在看見電腦和手機(jī)也不這么癡迷了。他學(xué)會了合理安排自己的娛樂時間,不再讓電子設(shè)備占據(jù)他生活的全部。他可以正常的生活了,每天按時起床、吃飯、上學(xué)、做作業(yè),生活變得規(guī)律而有節(jié)奏。看著明明重新找回健康的生活方式,我們感到無比欣慰。

愛德思睿叛逆教育

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愛德思睿叛逆教育:

特色教育培養(yǎng)目標(biāo)的選定與計劃實施辦特色教育的首要問題是培養(yǎng)目標(biāo)的選定。選定特色教育的培養(yǎng)目標(biāo),實際上也是確立學(xué)校*和發(fā)展的重點。有了重點也就有了學(xué)校工作的核心。

愛德思睿叛逆教育的優(yōu)勢:

致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉,夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣,培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀;學(xué)校采用3+1教育體系即:身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。

學(xué)員評價:

  • 鐘女士:經(jīng)過這幾個月的努力,我家兒子對自己的學(xué)習(xí)、生活有了新的認(rèn)識。他以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中,回家之后,重新拾起了初中課本,開始認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。他重新找回了學(xué)習(xí)的自信、學(xué)習(xí)的動力、學(xué)習(xí)的目標(biāo)。他每天都會早早起床背誦單詞和課文,晚上也會主動加班加點做練習(xí)題。經(jīng)過3個月的努力,我家女兒也以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中?;丶抑螅匦率捌鹆烁咧姓n本,制定了自己的學(xué)習(xí)計劃。我們作為父母,無不為她感到自豪、感到驕傲!看著孩子們的努力和進(jìn)步,我們相信他們的未來一定會更加光明。
  • 崔先生:總的來說,孩子現(xiàn)在的心里狀態(tài)還是比較良好的。他對老師的話表現(xiàn)比較坦誠,有什么問題會主動和老師交流反饋。他不再像以前那樣封閉自己,而是愿意打開心扉,接受別人的幫助和建議??粗⒆臃e極向上的變化,我們感到無比欣慰,也對他的未來充滿了信心。

博思特叛逆教育

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博思特叛逆教育:

定期組織學(xué)生開展軍事考核實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,樹立正確的人生觀,價值觀.

博思特叛逆教育的優(yōu)勢:

采取軍事化、全封閉管理,教學(xué)資質(zhì)齊備,教育設(shè)施齊全,專業(yè)性強(qiáng),專業(yè)師資居全國同行業(yè)前列,倡導(dǎo)“和諧式教育”理念,堅持“先接納(適應(yīng))、再輔導(dǎo)(針對性解決)、后培養(yǎng)(培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài))”原則

學(xué)員評價:

  • 裴女士:以前孩子就知道玩手機(jī)也不上學(xué),在這矯正后特別聽話。他開始主動規(guī)劃自己的生活,合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時間。他每天都會按時完成作業(yè),還會主動閱讀一些有益的書籍,拓寬自己的知識面??粗⒆拥倪@些變化,我們感到無比欣慰,也覺得當(dāng)初送他去矯正的決定是正確的。
  • 洪先生:通過一系列的心理調(diào)整和專業(yè)指導(dǎo),孩子走出了虛擬網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)了良好的習(xí)慣,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了自信心。他多次考試排名在前五名,成為了老師和同學(xué)們眼中的學(xué)霸。通過咨詢,也讓家長掌握了科學(xué)的教育子女的方式,和孩子建立了良好的親子關(guān)系。父母對孩子的改善賦予滿意的評價。在今年的高考中,孩子發(fā)揮良好,總分穩(wěn)上一本線。他的父母向中心隔空報喜,付出終于有了回報!看著孩子取得如此優(yōu)異的成績,我們?yōu)樗械津湴梁妥院馈?/li>

大正叛逆教育

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大正叛逆教育:

作為專業(yè)的封閉式叛逆基地,勵心志學(xué)針對孩子問題個性化輔導(dǎo),一對一咨詢、團(tuán)體思根輔導(dǎo)、沙盤治療,房樹人繪畫,尋陀羅繪畫,心靈療俞繪畫。

大正叛逆教育的優(yōu)勢:

實現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為龍頭,以國學(xué)教育、親情教育與感恩勵志教育為補(bǔ)充,推動學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨,分階段、按流程對學(xué)員進(jìn)行個性化輔導(dǎo)教學(xué)。

學(xué)員評價:

  • 沈先生:經(jīng)過六個月的努力,孩子的軀體癥狀消失了。他可以整夜入睡,不再做惡夢,睡眠質(zhì)量得到了極大的提高。上課聽講注意力集中,能夠跟上老師的思路,積極回答問題。他又重新燃起了上學(xué)的希望,再次投入到學(xué)習(xí)中。他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,每天都嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行,學(xué)習(xí)成績也在逐步提高。看著孩子一步步走向康復(fù),我們感到無比欣慰。
  • 折女士:有家長反饋,學(xué)校環(huán)境可以,管的也嚴(yán)。孩子回來后特別聽話,像變了個人似的。他開始主動幫父母做家務(wù),關(guān)心父母的身體狀況。他在學(xué)習(xí)上也變得更加積極主動,不用父母督促就能自覺完成作業(yè)。看著孩子的這些變化,家長們感到無比欣慰,也對學(xué)校的管理和教育方式充滿了認(rèn)可。

國瑾叛逆教育

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國瑾叛逆教育:

采用多方位一體化(全封閉軍事管理,貫穿猜饑性綜合輔導(dǎo),青少年特長教育,感恩勵志教育,勞動實踐教育,家庭教育指導(dǎo),青少年心理輔導(dǎo),在線父母課堂頌沖)的科學(xué)教育模式,確保讓每個孩子都改正自新,回歸正常生活。

國瑾叛逆教育的優(yōu)勢:

教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門都有備案,是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校,專注叛逆孩子教育十余年,成功幫助數(shù)萬名孩子重返校園,受到業(yè)界和家長的高度贊譽(yù)。學(xué)校采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式

學(xué)員評價:

  • 夏先生:通過幾個月的特訓(xùn)生活,我家孩子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化。他的生活自理能力增強(qiáng)了,能夠自己洗衣服、整理內(nèi)務(wù),把自己的生活安排得井井有條。他改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,學(xué)會了從不同的角度去思考問題,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。他對學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識,開始主動學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。他對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省,意識到自己曾經(jīng)的錯誤,決心努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績回報父母和老師的辛勤付出。他對父母的好有了新的認(rèn)識,知道了感恩,會主動關(guān)心父母,為父母做一些力所能及的事情。
  • 許先生:經(jīng)過半年的辛勤付出,終于得到了豐厚的回報。我家孩子恢復(fù)了昔日的自信,臉上常常掛著燦爛的笑容。他回歸了校園,重新融入了集體生活。經(jīng)過半年的跟蹤,我家孩子走出了對網(wǎng)絡(luò)的依賴,真正地戒除了網(wǎng)癮。他現(xiàn)在每天都會合理安排自己的上網(wǎng)時間,不再沉迷其中。他的學(xué)習(xí)成績也上去了,從原來的班級中下游水平提升到了前列。跟父母的關(guān)系也融洽了,他會主動和父母溝通交流,分享自己的喜怒哀樂??粗⒆拥倪@些變化,我們感到無比欣慰。

護(hù)航叛逆教育

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護(hù)航叛逆教育:

專業(yè)的教學(xué)模式:采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,通過全封閉式軍事化管理模式;文化課輔導(dǎo):采用小班教學(xué),同步小初高文化課輔導(dǎo),因材施教,幫助孩子查漏補(bǔ)缺,提高學(xué)習(xí)效率。

護(hù)航叛逆教育的優(yōu)勢:

通過全封閉式軍事化管理模式,關(guān)愛尊重學(xué)員、絕不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長隱私,拒絕安全教育事故的出用實際行動贏得家長學(xué)員的信賴。

學(xué)員評價:

  • 鄭女士:沒去學(xué)校前,孩子整天不上學(xué),啥也不干,就知道打游戲。我們看在眼里,急在心里,卻又不知道該怎么辦。自從把孩子送到這所學(xué)校矯正后,他懂事了很多?,F(xiàn)在,他在學(xué)校也用心學(xué)了,每天都會主動完成作業(yè),還會和老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。看著孩子的這些變化,我們感到無比欣慰,也對孩子的未來充滿了希望。
  • 孫先生:通過幾個月的心理疏導(dǎo)與行為矯正,孩子重新回到久違的校園。他感受到了來自老師和同學(xué)的接納與包容,心理壓力得到緩解。他開始主動和同學(xué)交流,參加各種活動,融入了集體生活。在學(xué)習(xí)上,他也變得更加積極主動,遇到不懂的問題會主動向老師和同學(xué)請教??粗⒆右徊讲阶叱隼Ь常覀兏械綗o比欣慰。

杰龍叛逆教育

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杰龍叛逆教育:

感恩勵志教育課程以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容,以音樂和語言為烘托,情境互動地激發(fā)學(xué)生責(zé)任意識、自主意識的一種教育方式.

杰龍叛逆教育的優(yōu)勢:

秉承“以人為本,以德育為核心,以法治為保障,以系統(tǒng)為方法”的辦學(xué)理念,堅持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式,致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理,矯正不良相位習(xí)慣,重新融入社會,實現(xiàn)知行合一。

學(xué)員評價:

  • 崔女士:經(jīng)過半年時間的轉(zhuǎn)變,兒子已經(jīng)對自己的理想有了深刻的認(rèn)識。他明白了只有通過努力學(xué)習(xí),才能實現(xiàn)自己的理想。他重新回到學(xué)校努力學(xué)習(xí),決心用知識改變命運(yùn)。他每天都會早早起床背誦課文,晚上也會主動加班加點做練習(xí)題。他不再像以前那樣貪玩,而是把所有的精力都投入到了學(xué)習(xí)中??粗鴥鹤尤绱伺Φ臉幼樱覀兏械綗o比自豪。
  • 施先生:這所學(xué)校擁有先進(jìn)的教育理念,獨特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)、興趣愛好和創(chuàng)新能力。學(xué)校采用小班化教學(xué),讓每個學(xué)生都能得到老師的充分關(guān)注和指導(dǎo)。同時,學(xué)校還擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍,他們教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)方法靈活多樣,能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求,制定個性化的教學(xué)方案,幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績。

李鋒叛逆教育

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李鋒叛逆教育:

可接受學(xué)籍,同步小初高文化課輔導(dǎo),各種興趣班輔導(dǎo)班,小班教學(xué),不耽文化課學(xué)習(xí);簽訂合同,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退款,后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,回基地再教育。

李鋒叛逆教育的優(yōu)勢:

教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資雄厚,擁有宿舍、教學(xué)樓、食堂、圖書館、操場、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施。學(xué)校采用先進(jìn)的教育方式,開設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程,并配備了專業(yè)的師資力量,為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。

學(xué)員評價:

  • 賈先生:我兒子就在這里上過,我覺得效果非常好。以前,兒子叛逆不羈,整天和社會上的不良青年混在一起,對學(xué)習(xí)毫無興趣。自從把他送到這所學(xué)校后,他發(fā)生了翻天覆地的變化。他開始主動學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各種活動,還和我們之間的關(guān)系變得更加融洽了。看著兒子的這些變化,我感到無比欣慰,也對這所學(xué)校充滿了感激之情。如果身邊還有朋友的孩子有類似的問題,我一定會毫不猶豫地推薦這所學(xué)校。
  • 丘女士:孩子的心智漸漸成熟,感恩課與實踐課,也真正地給他帶來了正面的影響。在感恩課上,他學(xué)會了感恩父母的養(yǎng)育之恩,感恩老師的辛勤教導(dǎo),感恩同學(xué)的幫助和支持。在實踐課上,他學(xué)會了如何與人合作,如何解決實際問題。感謝特訓(xùn)學(xué)校的老師們,替我彌補(bǔ)了對孩子缺失的教育,讓他能夠更加陽光健康地成長??粗⒆右惶焯熳兊酶?,我們感到無比欣慰。

勵萱叛逆教育

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勵萱叛逆教育:

簽訂合同,用心教育,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退款,后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,回基地再教育;師資力量雄厚:擁有一批專業(yè)的心理咨詢師,一對一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過硬的軍訓(xùn)教官隊伍。

勵萱叛逆教育的優(yōu)勢:

不僅磨練意志、強(qiáng)健體魄,同時培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神;心理障礙輔導(dǎo):根據(jù)每個學(xué)員不同的性格特征制定個性化心理輔導(dǎo)方案進(jìn)行調(diào)整;心態(tài)轉(zhuǎn)變:讓孩子學(xué)會認(rèn)清自我,強(qiáng)化訓(xùn)練,練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士,改變孩子的心態(tài);德法普識教育

學(xué)員評價:

  • 孟女士:送去特訓(xùn)學(xué)校,但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓(xùn)學(xué)校。這樣的學(xué)校配備專業(yè)的師資,他們不僅具備扎實的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,還懂得如何與叛逆的孩子溝通交流,引導(dǎo)他們走上正確的道路。學(xué)校實行封閉軍事化管理,這種管理模式能夠培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識和自律能力,幫助他們改掉不良的行為習(xí)慣。通過這種由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變,孩子才能真正地成長和進(jìn)步。
  • 湯先生:通過這幾個月的心理疏導(dǎo)與行為管理相結(jié)合的輔導(dǎo)模式的矯正,我家女兒發(fā)生了明顯的變化。她的生活自理能力有了明顯改善,能夠自己洗衣服、整理房間,把自己的生活安排得井井有條。她改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,學(xué)會了從不同的角度去思考問題,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。她對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識,開始主動學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。她對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省,意識到自己曾經(jīng)的錯誤,決心努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績回報父母和老師的辛勤付出。她對父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會進(jìn)一步提升自己,努力學(xué)習(xí)??粗畠旱倪@些變化,我們感到無比欣慰。

紐特叛逆教育

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紐特叛逆教育:

主要是讓孩子了解自己,包括自身發(fā)展、健康情況、興趣能力、智慧與性取向等;學(xué)員入校后,根據(jù)學(xué)員問題分配心理老師,學(xué)員的心理工作皆由心理老師負(fù)責(zé)。

紐特叛逆教育的優(yōu)勢:

實行軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間,老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡,絕無打罵現(xiàn)象,家長可以24小時遠(yuǎn)程監(jiān);孩子入學(xué)后

學(xué)員評價:

  • 龐女士:報名了,總的來說還不錯的,環(huán)境也可以!學(xué)校的教學(xué)設(shè)施齊全,教室寬敞明亮,宿舍干凈整潔。學(xué)校的食堂提供營養(yǎng)豐富的飯菜,讓孩子們能夠健康成長。學(xué)校的老師也都非常專業(yè)和負(fù)責(zé),他們會耐心地解答孩子們的問題,關(guān)心孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況。把孩子送到這樣的學(xué)校,我們感到很放心,也期待孩子能在這里得到更好的改變和發(fā)展。
  • 章先生:半年以后,在心理老師和教官的陪伴和諄諄教誨下,孩子的思想有了改觀,他明白父母沒有時間照顧自己,對自己的金錢方面卻十分大方,他被驕縱慣了,才會對父母隨便發(fā)脾氣,以后要對父母更包容,和父母一起營造一個更和諧的家庭關(guān)系。

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