位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 新東方教育> 武漢24考研全年集訓(xùn)營排名榜
1.文碩考研
2.跨考考研
3.新東方考研
4.海文考研
5.新文道考研
6.文都考研
7.聚創(chuàng)考研
8.啟航考研
9.研途考研
10.好輕松考研
以上排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方教育科技集團(tuán)定位于以學(xué)生全面成長為核心,以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團(tuán)。集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來,擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺,打造了新東方學(xué)生成長中心、新東方國際教育、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
碩士研究生入學(xué)考試輔導(dǎo),累計(jì)輔導(dǎo)數(shù)萬學(xué)員以優(yōu)異的成績考取理想的高校,大量學(xué)員考上北京大學(xué)、清華大學(xué)、廈門大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南開大學(xué)等名校,中國科學(xué)院、中國社會科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院等科研院所。課程主要分為三大類型:新東方考研名師專屬班、新東方考研無憂計(jì)劃、新東方考研無憂集訓(xùn)營,以滿足不同學(xué)員的考研需求。
新東方考研作為我國考研培訓(xùn)的實(shí)力比較強(qiáng)教育品牌,深耕考研培訓(xùn)行業(yè)十來年,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的管理體系,幫助了數(shù)以萬計(jì)的考生成功上岸,實(shí)現(xiàn)自己的碩士夢。
我們的優(yōu)勢
1、專業(yè)熱門科目*成班,定向輔導(dǎo),老師實(shí)時(shí)答疑,提高學(xué)習(xí)效率;
2、環(huán)境優(yōu)美,交通便利,它擁有現(xiàn)代化的教室、宿舍、食堂,為學(xué)生做好后勤保障,食宿一體化,讓學(xué)生全程無憂的備戰(zhàn)考研;
3、雄厚師資團(tuán)隊(duì),畢業(yè)國內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,專業(yè)興強(qiáng),緊跟考研重點(diǎn)、難點(diǎn),自主研發(fā)教輔資料,是學(xué)員的良師益友;
4、專業(yè)考研實(shí)施封閉式的管理模式,嚴(yán)格的出勤管理制度,讓學(xué)員全身心的投入到考研復(fù)習(xí)中去,食宿一體化,提高學(xué)習(xí)效率;
5、服務(wù)一體化,為已經(jīng)確定報(bào)考院校的考生,提供精準(zhǔn)的學(xué)員相關(guān)咨詢,專業(yè)課信息查詢的服務(wù),幫助學(xué)員選擇適合自己的院校以及專業(yè)。
一、行列式,這一塊唯一的重點(diǎn)是行列式的計(jì)算,主要有數(shù)值型和抽象型兩類行列式的計(jì)算。
二、矩陣,重點(diǎn)在矩陣的秩、逆、伴隨、初等變換以及初等矩陣、分塊矩陣。
三、向量,可以分為三個(gè)重點(diǎn),①向量組的線性表示,②向量組的線性相關(guān)性,③向量組的秩及極大線性無關(guān)組。
四、線性方程組,有三個(gè)重點(diǎn)。①線性方程組解的判定問題,②解的性質(zhì)問題,③解的結(jié)構(gòu)問題。
五、矩陣的特征值與特征向量,也是分三個(gè)重點(diǎn)。①特征值與特征向量的定義、性質(zhì)以及求法。②矩陣的相似對角化問題,③實(shí)對稱矩陣的性質(zhì)以及正交相似對角化的問題。
六、二次型有兩個(gè)重點(diǎn)。①化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形,②正定二次型的判定。
真題你可以選擇從完型做到作文,一年真題從頭做到尾,也可以認(rèn)為按題型把所有真題分類,一個(gè)階段專門做真題閱讀,一個(gè)階段專門做真題的完型填空。一年的真題若是完整做下來,高強(qiáng)度的練習(xí)效果也不見得有多好。把真題分類,既給自己減輕了壓力,也能做到各個(gè)擊破,集中精力提高自己的短板。第一遍做真題時(shí),你要熟悉題型,自己哪個(gè)部分錯的多,整理不會的單詞,讀懂長難句,題錯的原因。這是站在做題人角度需要考慮的問題。到了第二遍做題的時(shí)候,則需要站在出題人的角度分析出題的邏輯在哪,出題人命題的意圖在哪,這就是深層次的問題。
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