位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 新東方教育> 石家莊十大考研面授培訓(xùn)機構(gòu)綜合排名
1.社科賽斯考研
2.碩成考研
3.中公考研
4.頂程考研
5.學(xué)信考研
6.高數(shù)幫考研
7.恒源考研
8.金程考研
9.研趣考研
10.學(xué)府考研
以上排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方教育科技集團定位于以學(xué)生全面成長為核心,以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團。集團由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來,擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺,打造了新東方學(xué)生成長中心、新東方國際教育、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
碩士研究生入學(xué)考試輔導(dǎo),累計輔導(dǎo)數(shù)萬學(xué)員以優(yōu)異的成績考取理想的高校,大量學(xué)員考上北京大學(xué)、清華大學(xué)、廈門大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、南開大學(xué)等名校,中國科學(xué)院、中國社會科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院等科研院所。課程主要分為三大類型:新東方考研名師專屬班、新東方考研無憂計劃、新東方考研無憂集訓(xùn)營,以滿足不同學(xué)員的考研需求。
新東方半年集訓(xùn)營課程服務(wù)體系
班主任負責(zé)制:每個常規(guī)教學(xué)班,配備班主任,學(xué)習(xí)管理師,具體負責(zé)學(xué)員的上課考勤,上課接送,布置作業(yè),作業(yè)批改,學(xué)習(xí)測試等近30項教學(xué)服務(wù),全天候解決學(xué)員考研復(fù)習(xí)過程中的一切問題。
作業(yè)輔導(dǎo)體系:每周5份高質(zhì)量同步復(fù)習(xí)測試題,每位學(xué)員在學(xué)習(xí)管理師的監(jiān)督下全部完成,主管班主任會對作業(yè)進行檢查和批改,幫助學(xué)員鞏固學(xué)習(xí)成果。
一對一教學(xué):每個常規(guī)教學(xué)班均為學(xué)員配備專職一對一輔導(dǎo)老師,具體配備標準為:政治一對一教師1名,英語一對一教師1名,數(shù)學(xué)一對一教師1名,聯(lián)考一對一教師1名,每位學(xué)員均享受面對面答疑輔導(dǎo)服務(wù),隨時解決疑難點。
適合基礎(chǔ)薄弱、備考數(shù)學(xué)難度大、沒有明確的考研目標及復(fù)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)節(jié)奏不好的學(xué)員。
議論文是考研英語閱讀理解中的重頭戲,議論文分為兩大類,立論文和駁論文。立論文,就是作者提出一個觀點,然后用例子來論證他觀點的正確性,這類文章主旨一般是在文章的開始就出現(xiàn)了。駁論文是先提出一個前人的觀點,之后對這個觀點進行反駁。在反駁的過程中闡述自己的觀點。這兩類都是在考研閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的,對于這兩類文章來說,比較難以把握的是駁論文,應(yīng)對的方法就是,我們在看到一篇文章開頭處提出一個觀點,或者舉出一個例子的時候,不要想當(dāng)然的認為是作者的觀點和例子,他們也有可能是作者所要*的觀點或者反例。總而言之,就是我們在讀文章的時候,需要不斷體會作者的意圖,確定中心思想,不要主觀臆斷。
一、理解隨機變量的概念,理解分布函數(shù)的概念及性質(zhì),會計算與隨機變量相聯(lián)系的事件的概率。
二、理解離散型隨機變量及其概率分布的概念,掌握01分布、二項分布B(n,p)、幾何分布、超幾何分布、泊松(Poisson)分布及其應(yīng)用。
三、掌握泊松定理的結(jié)論和應(yīng)用條件,會用泊松分布近似表示二項分布。
四、理解連續(xù)型隨機變量及其概率密度的概念,掌握均勻分布U(a,b)、正態(tài)分布、指數(shù)分布及其應(yīng)用,其中參數(shù)為()的指數(shù)分布的概率密度為
五、會求隨機變量函數(shù)的分布。
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