位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 勵(lì)志教育> 西安2025最新推薦叛逆孩子管教學(xué)校戒網(wǎng)癮學(xué)校
1.勵(lì)志教育
2.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校
3.明陽青少年教育
4.厚德教育
5.善一教育
6.善聆教育
7.國瑾教育
8.圣賢訓(xùn)教育
9.大正教育
10.興華教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵(lì)志青少年教育集團(tuán)主要以心理疏導(dǎo)為主,有長期住校的專業(yè)心理老師,持續(xù)跟孩子溝通,調(diào)整正確的三觀,幫孩子樹立正確的認(rèn)知,提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)和感恩心。學(xué)校分兩個(gè)部分進(jìn)行教學(xué),調(diào)整狀態(tài)和文化課。
第一部分狀態(tài)調(diào)整:
1.心理老師一對(duì)一心理疏導(dǎo);
2.軍事化體能訓(xùn)練。(改善孩子不良行為習(xí)慣和思想,走出心理陰霾,增強(qiáng)自信和體質(zhì),讓孩子的內(nèi)在和外在改變使孩子內(nèi)外兼修。)
3.特色課程教育使孩子的綜合素質(zhì)得到提升。例如:思想品格教育、法制教育、勵(lì)志教育、感恩教育、禮儀教育、國學(xué)教育等。(讓孩子認(rèn)識(shí)自身的問題,從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)改變。)
4.生活、技能實(shí)踐、好習(xí)慣養(yǎng)成。(讓孩子知道讀書的重要性,生活需要靠自己的努力付出,體驗(yàn)父母的不易,培養(yǎng)孩子的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和感恩。)
5.情緒管理與有效溝通課堂。(當(dāng)脾氣上來的時(shí)候?qū)W會(huì)轉(zhuǎn)移,自我安慰和釋放,用自我意識(shí)來調(diào)節(jié)自己的情緒。團(tuán)體輔導(dǎo)和拓展游戲,讓孩子學(xué)會(huì)與人溝通能力,建立人際關(guān)系能力。)
第二部分文化課:孩子狀態(tài)調(diào)整好后,能夠靜下心坐在教室聽老師講課,進(jìn)入文化班學(xué)習(xí)。
1.文化課學(xué)習(xí),跟常規(guī)學(xué)校教學(xué)同步;
2.設(shè)有初一到初三、高中課程,每個(gè)孩子對(duì)應(yīng)每個(gè)年級(jí);
3.各年級(jí)各門課程都有專業(yè)的資質(zhì)老師上課;4.老師一對(duì)一的課外輔導(dǎo)。在同類學(xué)校中,我們學(xué)校是國內(nèi)唯一具有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校;根據(jù)不同類型的孩子制定適合孩子成長的課程;同步文化課程學(xué)習(xí);可接收初高中學(xué)籍參加中高考。
一、感情再一次轉(zhuǎn)移,由父母轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)孩子了解到自身的錯(cuò)誤而覺得對(duì)父母的內(nèi)疚以后,通常會(huì)萌發(fā)收益父母的念頭,會(huì)感覺以往父母的批評(píng)是有些道理的。這時(shí)候高校輔導(dǎo)員要掌握孩子的感情趨向,將孩子對(duì)父母的這類歸屬感再遷移到對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)可上去,進(jìn)而激起孩子對(duì)培訓(xùn)的興趣愛好,激勵(lì)她們多讀對(duì)自身有意義的書。
二、擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度,正確引導(dǎo)孩子講出這個(gè)問題,了解這件事情對(duì)自身與家庭所造成的負(fù)面影響,孩子會(huì)出現(xiàn)積極更改的心里動(dòng)因,進(jìn)而主動(dòng)地下定決心戒除網(wǎng)癮。自然,這必須一個(gè)全過程,孩子可以擺脫網(wǎng)癮,不但取決于孩子本身的信心,還取決于父母的相互配合。很多父母必須更改教育理念,獲得孩子的相信和尊重,不必太多地去干涉孩子,不然會(huì)讓孩子抵觸。大量的是要了解、關(guān)懷孩子,創(chuàng)建起較好的友情關(guān)聯(lián)。
有一些叛逆的孩子,其實(shí)是想引起爸爸媽媽的注意,但不想正面表達(dá)自己渴望被關(guān)注的心情,采取了自認(rèn)為能被關(guān)注到的方式,也就是跟家長對(duì)著干。針對(duì)這種原因?qū)е碌呐涯?,家長愿意多花錢時(shí)間與孩子相處,有很大的概率是能改善情況的。即便平時(shí)忙于工作,在休閑的時(shí)候也可以試著帶孩子出去玩一玩,增強(qiáng)親子關(guān)系。面對(duì)青春叛逆期的孩子,家長朋友們要學(xué)會(huì)以柔克剛,而不是硬著態(tài)度去對(duì)待孩子,這才是聰明的做法。另外,追究原因是很重要的舉動(dòng),這樣才有利于跟孩子溝通的時(shí)候,知道從哪里入手,讓關(guān)系的緩和力度更強(qiáng)。
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