1、精英領(lǐng)航教育——領(lǐng)航精英

特點：各地中高考的教師，為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的考情分析及教學(xué)教研建議。

目標(biāo)：每一個學(xué)生提供全方位的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家

2、名師一對一輔導(dǎo)——個性化輔導(dǎo)

特點：多項滿足學(xué)生差異化需求的作業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護等一系列服務(wù)

目標(biāo)：線下托管個性化答疑、陪伴式托管做題練習(xí)更高效、舒適的環(huán)境提高學(xué)習(xí)專注力、悉心陪伴養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、翠竹學(xué)堂——翠竹環(huán)繞

特點：優(yōu)勝大師課:主攻重難點，分模塊，高強度授課，突破瓶頸，齊頭并進

目標(biāo)： 創(chuàng)辦至今已有多年教學(xué)歷程，在國內(nèi)多個城市開設(shè)教學(xué)點，結(jié)合資深研發(fā)團隊，為學(xué)生們提供更專業(yè)化、個性化的教育服務(wù)。

4、智慧之光教育——智慧之光

特點：重難點突破，跟蹤學(xué)習(xí)、系統(tǒng)備考，真正解決學(xué)生顧此失彼的問題

目標(biāo)： 以“因材施教、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長的每個細(xì)節(jié)”為教育理念，在綜合培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對各種基礎(chǔ)教育考試、考核能力的同時，促進學(xué)生綜合素質(zhì)與個性能力的全面提高。

5、博學(xué)教育中心——博學(xué)多才

特點：再高專業(yè)分?jǐn)?shù)，沒有足夠的文化分，藝體生也難以升入理想學(xué)校，專項開設(shè)：藝體文化課補習(xí)班!

目標(biāo)： 擁有專業(yè)的教育資質(zhì)，多年品牌歷史，豐富的中學(xué)生輔導(dǎo)經(jīng)驗。自成立至今，致力于幫助廣大中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)師資資源、提高學(xué)習(xí)效率、節(jié)省學(xué)習(xí)時間，實現(xiàn)高考成功的理想！

6、陽光教育園——陽光滿園

特點：緊貼學(xué)習(xí)進度，以周為單位，進行查漏補缺，在熟悉基礎(chǔ)的同時，進行隨堂測試

目標(biāo)：依據(jù)多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗和雄厚的教學(xué)實力，特別組建了一支由高級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法。

7、金榜題名輔導(dǎo)——題名金榜

特點：針對性強，信息反饋及時，解決問題徹底，以專業(yè)的學(xué)識回饋學(xué)員

目標(biāo)：先后幫助數(shù)以萬計的學(xué)生實現(xiàn)了素質(zhì)和成績的突破，考上了理想的中學(xué)和大學(xué)，得到家長的一致好評。已經(jīng)成為了廣大家長和學(xué)生進行課外輔導(dǎo)的要選擇。

8、名師課堂集錦——名師授課

特點：專業(yè)測評,分班入讀，濃縮知識點，重難點精解，攻克科目短板

目標(biāo)：教師長期研究高考選題和閱卷任務(wù)。他們教學(xué)經(jīng)驗豐富、深諳高考門道，能夠在短的時間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握中高考知識重點，提生整體學(xué)習(xí)水平，使同學(xué)在高考中獲得好的成績。

9、夢想成真學(xué)?！獙崿F(xiàn)夢想

特點：讓每位學(xué)生都能專享個性化智能六步輔導(dǎo)流程。該流程會充分挖掘?qū)W習(xí)潛力，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

目標(biāo)：作為中學(xué)生輔導(dǎo)領(lǐng)域的知名品牌，將因材施教的教育理念貫徹到了極致，成立至今，一直專注于中學(xué)生輔導(dǎo)，并且隨著時代的不斷進步，不斷的進行多元化的探索。

10、精英名師班——精英名師

特點：中高考命題專家把握命題趨勢，專職老師1對1授課、全天全科免費陪讀答疑、心理專家激發(fā)斗志、調(diào)節(jié)心態(tài)，向知識、技巧、心態(tài)要分?jǐn)?shù)

目標(biāo)：旨在針對學(xué)生中成績不高、不愛學(xué)習(xí)、需要短時間或考前沖刺、停在某個程度很難突破的同學(xué)群體，制定個性化學(xué)習(xí)方案，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。