一、井岡山高溪鄉(xiāng)國內(nèi)力推叛逆厭學青少年軍事化管教特訓學校十大排名

1.江西井岡山希望之光-國防教育素質(zhì)教育學校

是經(jīng)有關(guān)部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關(guān)精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。

2.江西井岡山正苗啟德特訓學校

青春期叛逆孩子特訓基地專門針對問題青少年進行心理輔導、品行重塑、文化熏陶、勞動實踐、特長培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機構(gòu)。

3.江西井岡山啟善素質(zhì)教育學校

是一所以拯救有早戀、叛逆、厭學逃學、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學校。

4.江西井岡山環(huán)帝叛逆特訓學校

主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學、逃學、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費、親情冷漠等眾多青少年常見問題，預防青少年違法犯罪，引導孩子心理健康、樂觀向上、熱愛生活、愛好學習、陽光自信。

5.江西井岡山善聆叛逆教育學校

面向全國招收有網(wǎng)癮，早戀，叛逆，厭學逃課，自卑自閉，奢侈消費，*傾向，心理人格異常，打架斗毆，親情冷漠，自理能力差，與父母老師溝通困難，離家出走等叛逆的孩子。

6.江西井岡山正德青少年特訓學校

是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育行為矯正引導教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機構(gòu)。

7.江西井岡山孔德青少年特訓學校

專業(yè)針對叛逆問題少年，學校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導和行為矯正。

8.江西井岡山弦歌青少年素質(zhì)教育學校

是一所針對網(wǎng)癮、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學校，遠程透明安全辦學。

9.江西井岡山雷鷹叛逆特訓學校

提供全封閉軍事化管理，針對叛逆、厭學、早戀、網(wǎng)癮等問題孩子進行教育和轉(zhuǎn)化，占地面積較大，有較多的班級和教職工，累計結(jié)業(yè)學生眾多。

10.江西井岡山新起點勵志教育學校

作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學校，以心理輔導、文化輔導、行為微控三位一體的輔導模式，特色教育教學、感恩勵志教育、另外開設興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時貼心陪護，守護成長。

二、選擇江西吉安井岡山希望之光-國防教育特訓學校的優(yōu)勢

1.全封閉式軍事化管理，老師與學生同吃同住，培養(yǎng)孩子紀律性，改變懶散的生活習慣，培養(yǎng)良好的生活作風。

2.在學生到校后，專業(yè)心理老師一對一心理輔導，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問題。

3.建有高標準教學樓、標準化宿舍、多功能活動中心等多項設施，學生能夠享受到高品質(zhì)的學習和生活環(huán)境。

4.校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利。學校配有完善的教育培訓設施和雄厚的師資力量以及的管理人才，為需要幫助的問題青少年的成長保駕護航。

5.提供心理輔導和行為矯正服務，以幫助學生解決心理問題和糾正不良行為。

三、江西吉安井岡山希望之光-國防教育特訓學校溫馨提示

1、理解青春期發(fā)育特點

每一種語言障礙的表現(xiàn)都有很大不同，不僅表現(xiàn)在發(fā)音方面，在理解和表達，語言詞匯、語調(diào)、呼吸等各個方面，都會有不同異常，其原因也會有很大不同，有病理性問題，有生理發(fā)育問題，遺傳問題，甚至還有復雜多變的家庭教育問題等等。

2、好的教育是尊重孩子的個性

只有真正找到孩子的興趣所在，尊重其內(nèi)在成長規(guī)律，并給予無條件的愛才可幫助孩子建立安全感，而這也將是孩子獨自面對未知生活的力量的源泉。

3、幫助孩子表達情緒

家長要了解孩子的情緒變化，尤其是孩子主動表達自己情緒低、睡眠不好的時候，應該給予高度重視。跟孩子談一談，了解是否有一些具體原因；給孩子出主意，協(xié)助解決具體問題。仍不能緩解那就應該就醫(yī)了。

封閉式全封閉式叛逆學校的好處:社會效益.學校是為社會服務的,是地方發(fā)展的一個組成部分.一個地方要經(jīng)濟發(fā)展,不可能缺少學校,-一個地方的經(jīng)濟發(fā)展必須要一部分人全身心的投入到建設中來,這些人舍小家為大家的建設者舍棄的就是他們對自己的孩子和老人的照顧與管理.老人可以自己照顧，而孩子是最讓這些建設者所前牽掛的,當學校封閉式管理產(chǎn)生后，這些無法每天照顧孩子的家長紛紛將學生送到學校,主要是考慮到學校能夠解訣監(jiān)管問題.沒有比學校更讓他們放心的地方,沒有比老師更能讓他們獲得信任.