機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
騰大教育:
老師定期根據(jù)學生手冊組編,查缺補漏訓練卷進行過關清零,同時針對學生的弱勢科目開展動態(tài)的分層管理、分層教學。騰大教育的優(yōu)勢:
配置個性化的學習幫助計劃和最適合的教學方案,最大程度地釋放每個學生的潛能,讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質的教育學員評價:
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
博大教育:
導師制針對性補弱,答疑課立體化解惑,建立檔案跟蹤失分點。博大教育的優(yōu)勢:
多名教師均具有五年以上高考補習授課經(jīng)驗。學員評價:
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
金博教育:
師生相互監(jiān)督,教師定期培訓,提倡*、互動、和諧的師生教學制度。金博教育的優(yōu)勢:
最大限度的尊重學生的個性差異,把學生從繁重的課業(yè)負擔中解脫出來,讓更多的學生有更多的*思考、*實踐的機會。學員評價:
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
丹秋名師堂教育:
具有豐富個性化教學經(jīng)驗的教師,履行客戶至上的理念,為學生提供優(yōu)質專業(yè)的服務。丹秋名師堂教育的優(yōu)勢:
教師在個性化教育教學方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小學教學和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動。學員評價:
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
龍文教育:
為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務,包括:專業(yè)的教育咨詢師、資深的學科教師、細致周到的班主任(學習管理師)、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家。龍文教育的優(yōu)勢:
1對1”是指一個教育機構對一名學生的輔導,個性化輔導除了能夠在較短的時間迅速提高學生成績外,更重要的是在個性化教學過程中能夠有效地培養(yǎng)起學生對學習的興趣。只有優(yōu)秀的教師才能給學生一個真正適合的學習方法,培養(yǎng)一個良好的學習習慣;只有優(yōu)秀教師才能把學生有限的時間用到學習的薄弱環(huán)節(jié)上去。學員評價:
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
京翰教育:
“1對1”個性化輔導,是“診斷課”、“個性輔導”、“定期診斷檢測”、“個性輔導”的過程,是一個不斷循環(huán)著的體系。京翰教育的優(yōu)勢:
由專職教師對一個學生進行的綜合輔導,包括學習方法、學習態(tài)度、課程歸納、重點總結、疑問解答、心理指導等多方面。整個個性輔導的過程,就是糾正學生不良學習方法的過程,能充分調動他們自主學習的積極性,培養(yǎng)學生的學習興趣,通過教師有計劃、有步驟地引導,使之由被動學習向主動思考轉變,態(tài)度的轉變,決定了對一個學生的最終輔導成效。學員評價:
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
福知行教育:
專門致力于學生學習能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學習社區(qū)建設、家庭教育研究和咨詢、課外輔導服務的全國連鎖個性化教育機構。學校提出的教育理念為“愛,賦予人們學習的靈感”,堅信每一個學生都是獨特的,他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式福知行教育的優(yōu)勢:
系統(tǒng)的理論講解,相應的課堂練習,及時的輔導措施,配套的小節(jié)測試,精湛的總結點評,使您的學習穩(wěn)固扎實。學員評價:
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
捷登教育:
為每一位學生定制一套適合當前學習情況的學習方案并配備專屬班主任和教師。捷登教育的優(yōu)勢:
獨創(chuàng)DSE教學系統(tǒng),不僅授課,更專注學生知識的吸收。學員評價:
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
名師薈教育:
一對一輔導可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。名師薈教育的優(yōu)勢:
名師教研組等百余位全職教師每周舉行教研活動研究高考考點,命題趨勢。學員評價:
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
博眾未來教育:
學生按層次分班授課,因材施教,小班教學,教師按新高考動向指導學生精準備考,使學生少走彎路,提升備考效率,根據(jù)部分學生偏科問題,制定培優(yōu)補弱策略,學生優(yōu)勢科目更優(yōu),弱勢科目穩(wěn)步提升。博眾未來教育的優(yōu)勢:
練結合雙管齊下:設置課后作業(yè)和專項練習,幫助學員逐步強化所學知識點,老師將結合題目進行講解,幫助學員鍛煉題目分析能力,抓住題目主干和關鍵詞,了解題目考察方向,強化做題能力。學員評價:
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