位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 青春期孩子叛逆矯正學(xué)校> 江西十大正規(guī)叛逆少年學(xué)校|正規(guī)辦學(xué)|快速矯正
江西十大正規(guī)叛逆少年學(xué)校|正規(guī)辦學(xué)|快速矯正
1、博思特教育——學(xué)會(huì)堅(jiān)持與勇氣,重塑自信
優(yōu)勢(shì):24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué),可以看到孩子的進(jìn)步,讓家長(zhǎng)放心;面向社會(huì)透明辦學(xué): 知恩由教育局監(jiān)管,透明化辦學(xué),打破以往的錯(cuò)誤教育方式,真正做到0體罰*教學(xué),學(xué)校給在校學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),家長(zhǎng)可通過(guò)學(xué)校手機(jī)端軟件,實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。
特點(diǎn):學(xué)校由教育局監(jiān)管、正規(guī)民辦學(xué)校,辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全, 各部門(mén)備案齊全,合法合規(guī),家長(zhǎng)更放心;后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,免費(fèi)回基地再教育。
目標(biāo):勞動(dòng)體驗(yàn),通過(guò)自然體驗(yàn)釋放自己,讓孩子體會(huì)付出后獲得的喜悅。
2、紐特教育——叛逆戒網(wǎng)癮的至高學(xué)府
優(yōu)勢(shì):杜絕打碼體罰孩子,配合同步文化課輔導(dǎo),利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助孩子成功蛻變;簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議,保證輔導(dǎo)效果,入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果全額退款。
特點(diǎn):學(xué)校嚴(yán)控學(xué)員質(zhì)量,讓孩子從心理轉(zhuǎn)變,徹底擺脫叛逆心理,重返校園,回歸正常生活軌道;教學(xué)設(shè)施齊全,正仁環(huán)境優(yōu)美,排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地齊全,是省內(nèi)建有高標(biāo)準(zhǔn)拓訓(xùn)基地學(xué)校。
目標(biāo):專業(yè)、權(quán)威,可以針對(duì)各種問(wèn)題提供有效的指導(dǎo)和幫助,收獲優(yōu)異的效果。對(duì)于家長(zhǎng)而言,如果自身無(wú)法因時(shí)間等原因協(xié)助孩子,將孩子送進(jìn)這個(gè)學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
3、善一訓(xùn)教育——網(wǎng)癮少年夢(mèng)想起航的地方
優(yōu)勢(shì):簽訂協(xié)議學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退款。后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,回基地再教育;專業(yè)心理輔導(dǎo):針對(duì)孩子問(wèn)題個(gè)性化輔導(dǎo),實(shí)時(shí)調(diào)整教育方案。一對(duì)一咨詢、房樹(shù)人繪畫(huà)、團(tuán)體輔導(dǎo)、沙盤(pán)治療。改變孩子錯(cuò)誤觀念,樹(shù)立正確人生觀。形成積極向上正能量心態(tài)。
特點(diǎn):禁止教官打罵體罰孩子,全方位引導(dǎo)教育,深入孩子的內(nèi)心,從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題,對(duì)癥下藥;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式,教官與學(xué)員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性,改變懶散的生活習(xí)慣,培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)。
目標(biāo):量身制定培育方案,尊重孩子的個(gè)性差異:學(xué)生入校后,學(xué)校心理專家和行為老師對(duì)孩子進(jìn)行“一對(duì)一”家教式輔導(dǎo)。
4、圣賢教育——叛逆少年蛻變?yōu)槲磥?lái)領(lǐng)袖的圣地
優(yōu)勢(shì):同步文化課輔導(dǎo):課程與學(xué)校同步,小班教學(xué),因材施教,幫助孩子查漏補(bǔ)缺,不耽誤文化課學(xué)校;提供精細(xì)優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教學(xué)服務(wù),塑造學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)各學(xué)科的愛(ài)好,啟發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
特點(diǎn):心態(tài)干預(yù):我們的課程旨在改變孩子所有的壞習(xí)慣及對(duì)改變不利于孩子成長(zhǎng)的負(fù)面情緒,從而激發(fā)青少年的潛在力量,發(fā)掘孩子的潛能和智慧,讓孩子未來(lái)自在而活,自然綻放;24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,實(shí)施透明化管理,隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)。
目標(biāo):孩子入校,深入分析叛逆原因,一對(duì)一輔導(dǎo)究其根源,定制矯正計(jì)劃。
5、水沫榕泉教育——重塑之星網(wǎng)癮戒治學(xué)院
優(yōu)勢(shì):全透明教學(xué):我們采用全校24小時(shí)監(jiān)控教學(xué),家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;專家講座,定期邀請(qǐng)社會(huì)各領(lǐng)域?qū)<?、學(xué)者進(jìn)行心理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、法律常識(shí)、道德常識(shí)以及行為規(guī)范等專家講座。
特點(diǎn):可接收學(xué)籍,采用小班教學(xué),同步小初高文化課輔導(dǎo),因材施教,幫助孩子查漏補(bǔ)缺,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;素質(zhì)化教育 全方位成長(zhǎng):提供精細(xì)優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教學(xué)服務(wù),塑造學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)各學(xué)科的愛(ài)好,啟發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)機(jī)。
目標(biāo):培養(yǎng)感恩、懂得惜福之心:讓孩子離開(kāi)家里優(yōu)越無(wú)慮的生活條件,通過(guò)在校生活體驗(yàn)教育和學(xué)校心理教育課中常有的感恩教育,讓孩子自然的產(chǎn)生對(duì)比,產(chǎn)生反思,這樣才能改變孩子對(duì)父母的一味索取和那種理所應(yīng)當(dāng)只要享受的心態(tài),改變這些,也是對(duì)一個(gè)人的一生都有意義。
6、湘學(xué)教育——明日之星網(wǎng)癮康復(fù)基地
優(yōu)勢(shì):學(xué)生入校后,專業(yè)心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo),老師全天不間斷心理疏導(dǎo),從源頭上解決孩子的叛逆問(wèn)題;實(shí)行封閉式管理, 可以鍛煉學(xué)生自我管理能力, 有利于培養(yǎng)良好生活習(xí)慣
特點(diǎn):心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo),找到問(wèn)題根源,對(duì)癥下藥,定制矯正方案,24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,家長(zhǎng)通過(guò)app隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);定期開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂,家校聯(lián)動(dòng),教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通,構(gòu)建和諧親子關(guān)系。
目標(biāo):學(xué)校定期組織,教育講座,面對(duì)面解決孩子心中的疑惑。
7、興華教育——希望之光網(wǎng)癮戒除中心
優(yōu)勢(shì):全封閉式軍事化管理:明德全封閉叛逆軍事化特訓(xùn)學(xué)校采用的是全封閉式軍事化管理,老師教官學(xué)生同吃同住,學(xué)校全年無(wú)休假,全托教學(xué),培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí);二師資團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大:我們集合心理學(xué)咨詢老師、退役軍人、國(guó)學(xué)老師等人才,勵(lì)志幫助有問(wèn)題孩子與家長(zhǎng),幫助解決改正叛逆問(wèn)題青少年的不良行為,讓這些青少年重返校園,找到人生的價(jià)值和意義。
特點(diǎn):24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng),家長(zhǎng)隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué),真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步;師資力量強(qiáng)大,采取小班制教學(xué)。以心理輔導(dǎo)為主要疏導(dǎo)方式定期組織親子活動(dòng),融洽親子關(guān)系,加深親子之間的感情。引導(dǎo)孩子了解自我、認(rèn)識(shí)自我,協(xié)助孩子進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位,合理規(guī)劃人生。
目標(biāo):教育局監(jiān)管,正規(guī)辦學(xué),學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門(mén)都有備案,正規(guī)做教育,家長(zhǎng)更放心。
8、旭陽(yáng)教育——啟航新篇網(wǎng)癮矯正學(xué)府
優(yōu)勢(shì):叛逆管教學(xué)校主要針對(duì)10歲—17歲存在網(wǎng)癮、早戀、孤僻和*傾向等問(wèn)題的未成年人進(jìn)行及時(shí)矯正與輔導(dǎo)。采取學(xué)員與老師、教官同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練的“四同陪伴”管理和教育方式,培養(yǎng)有紀(jì)律、有道德、有理想、有文化,會(huì)做人、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造,身體素質(zhì)強(qiáng)、心理素質(zhì)強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、開(kāi)拓精神強(qiáng)的“四有四會(huì)四強(qiáng)”學(xué)生。
特點(diǎn):透明化管理,24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,家長(zhǎng)通過(guò)app隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);禁止教官打罵體罰孩子,教官作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé),文明管理,科學(xué)管理。
目標(biāo):感恩勵(lì)志教育,激勵(lì)責(zé)任自主意識(shí),讓孩子變得有責(zé)任感,理解父母。
9、正苗啟德教育——未來(lái)領(lǐng)袖網(wǎng)癮戒治營(yíng)
優(yōu)勢(shì):學(xué)校以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成,在矯正孩子不良行為的同時(shí)配合同步文化課輔導(dǎo),利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);透明教學(xué):學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)孩子到校之后,家長(zhǎng)手機(jī)上面安裝一個(gè)遠(yuǎn)程APP軟件,可以遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,了解孩子在校情況,同時(shí)家長(zhǎng)還能了解孩子心理成長(zhǎng)歷程,孩子心理輔導(dǎo)詳細(xì)記錄。
特點(diǎn):為了了解孩子入校前的真實(shí)信息和匯報(bào)孩子在校的表現(xiàn)情況,心理老師會(huì)隨時(shí)跟學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互動(dòng)孩子相關(guān)信息,讓學(xué)校對(duì)癥下藥,讓家長(zhǎng)知情安心;簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退款,后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,免費(fèi)回基地再教育。
目標(biāo):體驗(yàn)軍訓(xùn)生活,讓孩子擁有團(tuán)隊(duì)精神,并肩作戰(zhàn),合作共贏的意識(shí)。
10、知恩教育——青春導(dǎo)航網(wǎng)癮康復(fù)學(xué)院
優(yōu)勢(shì):全封閉式軍事化管理:教官與學(xué)員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性,培養(yǎng)良好生活習(xí)慣;軍事課程:體能訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、廣播體操、內(nèi)務(wù)整理、隊(duì)列隊(duì)操、軍體拳。
特點(diǎn):全封閉式軍事化管理,教官與學(xué)員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣,塑造堅(jiān)毅的品質(zhì),定期開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂,家校聯(lián)動(dòng),教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通,架起溝通的橋梁;簽合同保證效果,拒絕打罵體罰,通過(guò)微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng),接受家長(zhǎng)監(jiān)督,與家長(zhǎng)聯(lián)手努力,助力孩子完成蛻變。
目標(biāo):給孩子一對(duì)一定制教育方案,建立不同孩子分年齡、分階段、分層次的教育體系。
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