機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
勵學教育:
根據(jù)來校學生自我約束、自我控制、自我實現(xiàn)不強等特點,旨在幫助學生提升學習能力,培養(yǎng)良好行為養(yǎng)成為目標,采取寬嚴相濟,啟發(fā)引導,注重心里,一嚴為主的管理方法勵學教育的優(yōu)勢:
全日制課程的學習內容與在校課程精準匹配,同步學習進度。采用全日制課程安排,全日制學員管理制度,全天候管理模式。并使用指定教材進行授課,授課老師均為新東方一線教師,擁有豐富的教學經驗,助力學員達成目標。學員評價:
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
秦學教育:
為了及時了解每個孩子的問題及商討解決方案,班主任需在月考完后一周內組織自己班級老師召開學情分析會,內容至少需要包含該班考試成績各項數(shù)據(jù)分析、該班每位同學各科問題及每個學員的問題解決方案,并及時將分析結果傳達到學生和家長端。秦學教育的優(yōu)勢:
(嚴格教學管理,已助力上萬學子考上理想大學)專注于藝考生文化課全封閉特訓、高考復讀、高三借讀、中學一對一輔導、綜合高中等課程。擁有安靜舒適的教學環(huán)境,強大的師資力量,*的教材研發(fā)能力,在社會上享值得信賴的誠信口碑。學員評價:
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
銳思教育:
(小班全日制,口碑好,短期沖刺)專注高考提分的專業(yè)化培訓學校,學校校區(qū)地理位置優(yōu)越,選聘優(yōu)秀師資,憑借優(yōu)秀的師資、嚴謹?shù)膶W風以及權威的高考研究,引領著國內高考補習的發(fā)展趨向,教師有專職教師和兼職教師,兼職教師來自臨近重點中學,老師們師德高尚、業(yè)務精深,他(她)們的年紀大多在40歲左右,既有高考經驗又精力充沛,大部分教師曾經參加過高考閱卷,對高考方向把握準確。銳思教育的優(yōu)勢:
(提供中學生生涯規(guī)劃和高考報考服務)用"互聯(lián)網+線下輔導"的模式,實施大數(shù)據(jù)追蹤,診斷學習問題,提高學習效率,實現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個性化教育升級為個性化智能教育。 未來,將在原有業(yè)務基礎上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實現(xiàn)由輔導機構向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉型。學員評價:
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開班形式:滾動式開班
學大教育:
(小班面授班報名進行中)作為國內高品質個性化教育輔導機構,專注于中高考個性化培訓學校。自創(chuàng)立伊始,以"良心辦學,誠信辦學"為發(fā)展基礎,配有專業(yè)、強大的教研團隊,能夠準確把握當前教育政策、把握考試命題走向,為學生學習提供個性化服務。學大教育的優(yōu)勢:
(封閉校區(qū),努力沖一本)國內首個提出"1對1個性化全日制"輔導模式,以全面推進學生的素質教育為前提,綜合培養(yǎng)學生應對各種基礎教育考試、考核的能力。辦學18年來,幫助數(shù)十萬學生在學習上取得快速全面進步。學員評價:
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
新東方教育:
全日制課程產品圍繞學生課前、課中、課后三個場景,融入問題層級圖、目標層級圖、課前測、課中講解、過關檢測、課后作業(yè)六大模塊,以深度學習管理體系為核心基礎,通過六大模塊相互結合,清晰梳理學生學習邏輯,塑造學生正確的學習行為,同時也將教師授課邏輯和流程呈現(xiàn)在學員面前,真正實現(xiàn)教學進步的可視化。新東方教育的優(yōu)勢:
教學主管每周召開教學討論會,帶領任課老師對學員的一周的學習進行回顧反思,及時發(fā)現(xiàn)學習進度較慢學員,及時調整下周教學重點,制定下周教學計劃,保障每一位學員都能科學的學習知識。學員評價:
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開班形式:滾動式開班
騰大教育:
用"互聯(lián)網+線下輔導"的模式,實施大數(shù)據(jù)追蹤,診斷學習問題,提高學習效率,實現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個性化教育升級為個性化智能教育。 未來,將在原有業(yè)務基礎上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實現(xiàn)由輔導機構向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉型。騰大教育的優(yōu)勢:
封閉管理:住宿學生24小時在校,走讀學生按照走讀時間離校,平時請假必須經過家長同意,并履行請假手續(xù)學員評價:
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
博大教育:
專注于一對一輔導,一對一家教,全日制培訓輔導,高考培訓,十大教育培訓機構-新東方教育是一對一輔導領軍品牌,為小初高學生提供優(yōu)質的一對一輔導,個性化的課外培優(yōu)輔導服務,和優(yōu)惠的課外補習服務,是十大教育培訓機構。博大教育的優(yōu)勢:
專注高考提分的專業(yè)化培訓學校,學校校區(qū)地理位置優(yōu)越,選聘優(yōu)秀師資,憑借優(yōu)秀的師資、嚴謹?shù)膶W風以及權威的高考研究,引領著國內高考補習的發(fā)展趨向,教師有專職教師和兼職教師,兼職教師來自臨近重點中學,老師們師德高尚、業(yè)務精深,他(她)們的年紀大多在40歲左右,既有高考經驗又精力充沛,大部分教師曾經參加過高考閱卷,對高考方向把握準確。學員評價:
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
金博教育:
一家結合優(yōu)質教育資源和先進信息技術,專注于國內K12教育服務的專業(yè)個性化一對一1/1/3教育指導機構。目標是從一年級到高三年級的青少年。以五步教學法培訓,以高價值、優(yōu)秀的問答,為每一位學生打造獨特的服務群體,讓每一位需要成長機會的學生都能得到高質量的教育,深受家長和學生的喜愛。金博教育的優(yōu)勢:
回歸教材-以綱為經,以目為緯,對知識進行系統(tǒng)、全面而拉網式復習,掃除學生知識盲點;夯實基礎-注重知識的積累構建知識網絡;注重三基-注重“三基”訓練(知識、技能、方法)學員評價:
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
丹秋名師堂教育:
梳理歸納梳理、歸納各科各專題必考考點;基礎強化注重專題知識的基礎鞏固及運用;綜合提高教學上強化培養(yǎng)學生解決問題的能力。丹秋名師堂教育的優(yōu)勢:
思維訓練-訓練高考各科目上百類題型的思維過程,強化記憶經驗公式,方便提高解題效率;解題方法-部分高考考點的題型換湯不換藥,名師薈名師在現(xiàn)階段的教學中,全面強化解題方法的講解。學員評價:
機構地址:本地
開班形式:滾動式開班
龍文教育:
模擬高考全面講解高考各科母的答題模板,再對學生進行各科目真題的統(tǒng)一考核。保障考試強化高考應試技巧的講解,讓學生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分。龍文教育的優(yōu)勢:
專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導,視教學質量為生命,深受學生和家長的認可,口口相傳,成就了較大規(guī)模的教育連鎖機構。作為輔導教育的倡導者,我們致力于幫助學生提高他們的學習成績,激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢,彌補不足,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)好的學習習慣,樹立自信心。學員評價:
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