機構(gòu)地址:本地
開班形式:滾動式開班
勵學教育:
通過夯實基礎(chǔ)知識,進行專項強化訓練,歷年真題、模擬題分析,幫助同學們更加清晰考試重難點及考查知識點。勵學教育的優(yōu)勢:
針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學生,重點輔導基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系,讓其學習充滿自信。學員評價:
機構(gòu)地址:本地
開班形式:滾動式開班
秦學教育:
引導孩子深度學習,解決難點,以課本為主,知識點進一步強化,重難點歸納,錯題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。秦學教育的優(yōu)勢:
授人以魚不如授人以漁,掌握知識的同時,注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學習方法。學員評價:
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開班形式:滾動式開班
銳思教育:
找問題對癥下藥。個性化測評系統(tǒng),對學生進行-測評診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,精準制定輔導方案。銳思教育的優(yōu)勢:
十年以上教學經(jīng)驗老師占比90%。全面激發(fā)學習興趣,針對科目強化學習,多維度提升綜合能力。從而實現(xiàn)查漏補缺、消滅短板學員評價:
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開班形式:滾動式開班
學大教育:
一對一輔導可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分學大教育的優(yōu)勢:
為了助力廣大學員學習,其提供了一對一教學課程,并且全新升級了線上+線下“雙螺旋”融合定制模式,針對性教學,更加專業(yè)化。學員評價:
機構(gòu)地址:本地
開班形式:滾動式開班
新東方教育:
始終堅持以學生的個性化發(fā)展為核心,尊重學生個體差異,以發(fā)掘?qū)W生潛能、全面提升綜合素質(zhì)為目標。新東方教育的優(yōu)勢:
借助體系化、系統(tǒng)化、智能化科技力量對學生進行因材施教,這樣有利于激發(fā)孩子們學習興趣,從而促進學習能力提升。學員評價:
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開班形式:滾動式開班
騰大教育:
為孩子們學習提供六對一教學指導及教學服務(wù),有專門的班主任、學管老師、教課老師、心理輔導師、學情規(guī)劃師等等,多老師服務(wù)一位學員。騰大教育的優(yōu)勢:
優(yōu)質(zhì)的教學老師。多年辦學經(jīng)驗,優(yōu)秀的管理團隊和精英教師隊伍,能把握考試命題方向,洞悉考試命題規(guī)律,打破制約教與學的瓶頸。學員評價:
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開班形式:滾動式開班
博大教育:
為學生提供高品質(zhì)、高效率中高考輔導課程,1對1教學模式,滿足眾多學生及家長的真實需求。以專業(yè)求質(zhì)量,以質(zhì)量求品牌,以品牌求共贏,實現(xiàn)家長、學生、輔導學校共同發(fā)展。博大教育的優(yōu)勢:
作為個性化輔導教育的首倡者,教育個性化研究院經(jīng)過十余年的研究及實踐,制定和實施以結(jié)果為導向,以學生為中心的教學體系及模式。學員評價:
機構(gòu)地址:本地
開班形式:滾動式開班
金博教育:
相比傳統(tǒng)的班級式輔導,教育根據(jù)每個學生的需求和特質(zhì)定制輔導方案,同時匹配專家團隊實施個性化輔導。截止目前,教育使數(shù)十萬學生受益,教育也贏得了眾多家長和學生的信賴。金博教育的優(yōu)勢:
根據(jù)不同成績的學生開設(shè)不同類型提分制的小班,增強課堂上師生之間、學生之間討論交流時間,實現(xiàn)自主、合作、探究性的學習,充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性,提高學習質(zhì)量。學員評價:
機構(gòu)地址:本地
開班形式:滾動式開班
丹秋名師堂教育:
根據(jù)以學生學習為中心的服務(wù)理念,在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務(wù)模式,為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務(wù)。丹秋名師堂教育的優(yōu)勢:
一對一輔導注重每一個提分細節(jié),全面助力提升,并且孩子可以隨時可在學大輔導中心上自習課,并且有陪讀老師隨時答疑學員評價:
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開班形式:滾動式開班
龍文教育:
根據(jù)教學組織形式的不同,個性化教學對學生全面發(fā)展的要求,個性化教學計劃,可以理解為全程1對1個性化教學,通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式,獲得知識、能力、習慣綜合能力提升。龍文教育的優(yōu)勢:
有一對一以及小班教學,六師教學監(jiān)督,為同學們學習保駕護航,并且還會定期進行學習效果測評,讓同學們進步看的見,不斷增強同學們學習自信心。學員評價:
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