“照顧患有自閉癥的兒子，勞累并不是可怕的，讓我感到無力改變的是兒子不時爆發(fā)出的小宇宙，無論是在家里還是在公共場合，毫無征兆的發(fā)脾氣，之后出現(xiàn)一系列的破壞性行為，摔東西，打人，搞破壞，在家里還好些，但是在外面就很少有人能容忍他的囂張了，為此我遭了太多的冷眼與諷刺，甚至感到絕望”，這是一位自閉癥家長發(fā)自內(nèi)心的訴說，自閉癥，真的讓人很無奈。

一、正規(guī)專業(yè)的兒童語言康復機構(gòu)有哪些

1.康語兒童康復機構(gòu)

2.拓慧自閉癥康復

3.子曰兒童康復

4.雅恩康復機構(gòu)

5.東方啟音兒童康復中心

6.天寶樂康復訓練

7.星語星愿語言發(fā)育

8.大米小米康復機構(gòu)

9.揚靈融康康復機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可電聯(lián)咨詢客服老師。

二、相關(guān)機構(gòu)簡介

福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務(wù)?？嫡Z是中國*標準《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個城市，總干預面積超50000平方米，擁有康復師隊伍超3795人，日干預兒童數(shù)超6916人。12年來，康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾9181人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。

康語目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復訓練服務(wù)。與其他主流機構(gòu)不同的是： 重慶康語堅持以教學品質(zhì)為根本，注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃，倡導家校結(jié)合的教學模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取最大進步，避免耽誤孩子的寶貴時間。

三、家長必讀康復知識

自閉癥兒童積極干預訓練的意義

關(guān)于自閉癥兒童的核心癥狀大家都比較了解，大多數(shù)自閉癥兒童敏感度較低，有些甚至不和外界交流，但是他們卻對音樂展示出極大的興趣，這些兒童在樂感和辨音能力上極具天賦。追其原因，相較于語言對其內(nèi)心情感世界的影響，音樂是最接近人的心靈的，可以引起其內(nèi)心波動，感受到愉悅，使自閉癥兒童封閉的內(nèi)心漸漸打開。

1.改善運動機能障礙。自閉癥孩子很少模仿他人，總是沉浸在自己的世界里。教師在教學過程中，會根據(jù)自閉癥孩子的個體綜合能力，合理調(diào)整，靈活運用教學方式，在滿足自閉癥學生的心理特點時，又能提高其運動機能。如進行“走線”活動時，不僅訓練了孩子走路的專注力，還鍛煉了孩子的平衡能力；在進行在“插座圓柱體”組和“粉紅塔”的教學活動時，不僅鍛煉了孩子的視覺辨別和手眼協(xié)調(diào)能力，而且培養(yǎng)了孩子的手部控制能力。

2.培養(yǎng)生活自理能力。日常生活的訓練，如扣扣子、倒水、掃地工作等。在自閉癥孩子的訓練過程中，這些都是很基礎(chǔ)也是很重要的訓練環(huán)節(jié)。

3.促進社交能力的發(fā)展。自閉癥孩子不善于與人交往，他們常常生活在自己狹小的空間里。如在一個孩子操作調(diào)配色水的工作時，就常常會吸引其他孩子停留在旁邊駐足圍觀，想要參與，老師就可以有意識地引導他們共同操作；比如老師可以安排兩個孩子一起完成世界拼圖，或四個孩子一起完成四組插座圓柱體。

4.培養(yǎng)自控能力。自閉癥孩子最常發(fā)生的是自我刺激性行為，有時候表現(xiàn)出暴躁、愛發(fā)脾氣、上躥下跳。大發(fā)脾氣或有自傷行為。提高兒童的心理素質(zhì)，另外由于教具每種只有一份，便意味著學生必須學習“先來后到”的等待，自閉癥學生在每天的操作活動中能逐漸形成“等待”這種概念，并轉(zhuǎn)化為日常生活中的一部分。通過讓自閉癥學生等待來延緩滿足，培養(yǎng)他們的自控能力。

5.改善注意力。注意力的問題是自閉癥孩子發(fā)展中的常見問題。他們的注意力易過于分散或極其專注而不能有效轉(zhuǎn)移，易出現(xiàn)注意力短暫、不受約束、常常離開座位等現(xiàn)象。

6.提升邏輯思維能力。認識對比的特性，如大小、粗細、長短、高矮等，同時進行配對、分類、排序的操作，對于邏輯思考能力會有明顯的提升。

康語給出的方法還是蠻有針對性的，但是家長光憑自己琢磨也比較難以入手，很多專業(yè)的名稱家長可能不太理解，畢竟家長們也不是專門做這個的，其實建議家長帶孩子到康語去看一看，畢竟老師們培訓經(jīng)驗豐富，具體咨詢請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！