位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)> 武漢市武昌區(qū)受歡迎的語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)名單榜首一覽
孩子發(fā)音不清,可能是構(gòu)音障礙,舌系帶發(fā)育不完善,口肌僵硬,導(dǎo)致無法靈活的運(yùn)用舌頭上翹或抵住牙齒而正確的發(fā)音。另外,聽力不好和語言環(huán)境都會影響孩子的發(fā)音不準(zhǔn)。
1.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
2.拓慧自閉癥康復(fù)
3.子曰兒童康復(fù)
4.東方啟音兒童康復(fù)中心
5.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練
6.星語星愿語言發(fā)育
7.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)
8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)
9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)
10.智慧泉兒童康復(fù)
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福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國*標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國50余個(gè)城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來,康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾9181人。 康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是: 重慶康語堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本,注重階段性評估與針對性的IEP教學(xué)計(jì)劃,倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式,全方位解決家長困惑,為孩子爭取最大進(jìn)步,避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。
語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是兒童口頭表達(dá)能力,和語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。
口頭表達(dá)能力異常,即兒童聽得懂話,但不能表達(dá)出來。感受性語言障礙是指對語言的理解和表達(dá)均受限制,在兒童開始學(xué)習(xí)說話時(shí)可發(fā)出一些音節(jié),但不能組成詞,記不住普通的詞,詞匯貧乏,不能用完整的句子去描述,語言學(xué)習(xí)的速度慢。隨著年齡的增長還可以出現(xiàn)焦慮,抑郁,退縮等行為的問題。一旦發(fā)生兒童語言發(fā)育遲緩,家長要重視并帶兒童及時(shí)就醫(yī)。首先,需要明確的是,語言障礙在兒童的成長和發(fā)展過程中也很常見。許多兒童可能有語言障礙。語言發(fā)育遲緩包括很多方面,包括說得少或不能連續(xù)說句子,只是一些關(guān)鍵詞,或有語言理解問題,無法準(zhǔn)確回答問題,無法理解語言指令,無法作出相應(yīng)的語言表達(dá)。此外,還有構(gòu)音障礙,這主要是由于一些聲音的發(fā)音不清,導(dǎo)致無法聽到兒童表達(dá)的意思。語言發(fā)育遲緩的原因是多方面的,但具體原因尚不清楚。這與發(fā)育有關(guān),如宮內(nèi)發(fā)育不良、早產(chǎn)、缺氧窒息或其他發(fā)育落后,如腦癱和自閉癥。在語言發(fā)育遲緩的情況下,需要及時(shí)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和語言功能訓(xùn)練,以提高整體發(fā)展水平,逐步改善發(fā)音。
語言發(fā)育遲緩需要注意:多和兒童進(jìn)行交流,注意語言的簡單和緩慢。同時(shí),讓兒童學(xué)會表達(dá)自己,通過做動作和表達(dá)來引導(dǎo)寶寶說話。避免挫傷兒童熱情。尊重、鼓勵(lì)和表揚(yáng),并給予積極的暗示。與同齡人進(jìn)行更多的接觸和交流可以培養(yǎng)孩子的說話能力,并且在寶寶說話時(shí)不要打斷。注意兒童的語言發(fā)展。
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